初中语文初三《香菱学诗》最新精品导学案.docVIP

禾梨坳乡学校 九 年级 上册语文 导学案 备导日期：2015年6月10日 设计者：杨芳 执教者：杨芳 审核人： 课题 《20 香菱学诗》 教学目标 能了解作家作品资料，整体把握文章故事情节，学会作者以多种手法刻画人物形象的手法， 能通过自主合作探究的学习方式，探究香菱成功的原因；掌握学习小说的要点与方法。 能通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。?? 学习重点 能讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 学习难点 能探究香菱学诗成功的原因，引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助。 导学程序及学习内容（学案部分） 教师点拨及措施 （导案部分） 课前热身 1、谈话导入新课。 2、内容衔接： 《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的改变激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找林黛玉。选文便从这里开始。 教师简单介绍香菱的生平，导入新课。 二、自学质疑 1、用自己喜欢的方式读课文。 2、作家及作品简介 曹雪芹，名 ，字 ，号