初中语文初三上册《想和做》2课时教案.docVIP

想 和 做 胡绳 教学目的 1．理解本文中心论点的提出。 2 理解本文的事实论据和道理论据。 3．学习编写阅读提纲。 4．引导学生认识想和做的辩证关系。 重点难点 1．重点： （l）理解本文中心论点的提出。 （2）学习编写阅读提纲。 2．难点：理解本文的事实论据和道理论据。 第一课时 一、预习 1．查工具书，解释下列词语。 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容话很多，连续不断。 埋头苦干：专心致志，刻苦工作。 投机取巧：指用不正当的手段谋求个人的私利。也指想不付出艰 苦的劳动，而靠小聪明来取得成功。 劳而无功：白费力气，却没有功效。 2．阅读课文，编写阅读提纲。 二、导入 1．作者简介。 （想和做）选自（胡绳全书）。作者胡绳，江苏省苏州市人，笔名蒲韧，中国当代哲学家、历史学家。早年曾就读于北京大学哲学系。1936年在上海参加爱国救亡运动，40年代担任（读书月报）主编，解放后历任中国社会科学院院长、中国历史学会会长、孙中山研究学会会长等职。胡绳早年从事哲学的普及工作，曾发表哲学通俗读物（新哲学的人生观）等，以后一直从事哲学、历史、文化思想方面的研究。主要著作有（思想方法）（理性与自由）（怎样搞通思想方法）（二千年间》等。 2．解题。 这是一篇论说思想修养方面的小短文。标题（想和做）是一个并列短语，提出了人类活动中密切相关的两个方面，启发读者去思考两者之间的关系。文章围绕着想和做的