初中语文初二《阿里山纪行》表格式教案.docVIP

中学语文八年级《阿里山纪行》教学设计 教学目标： 德育目标：理解作者渴望两岸人民情意相融的愿望． 知识目标：把握阿里山景物的特点及作者用了哪些方法表现景物的特点的； 　　　　　赏析本文具有音乐美和情韵美的语言． 能力目标：能够运用本课所学的知识进行写景． 教学重点与难点：重点是把握阿里山写景的特点及作者运用了哪些方法来表现景物的特点的；赏析本文的语言．难点是如何赏析本文语言的音乐美． 解决难点的方法： 先让学生唱三种不同的曲调的歌，体会歌曲不同的节奏美，再将歌曲与文字进行比较，找到它们之间的共同规律，最后再分析语言的音乐美和情韵美。 教学方法：探究法、发现法、协作法和实践法 教学用具：网络 教学设计分析：（简要对教材、学情、教学方法、教学模式等进行分析，150—200字左右） 教材简析：《阿里山纪行》是现代作家吴功正的作品，作者通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人的风光，抒发了作者的独特的感受，由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”，赞扬了台湾人民的生态发展旅游理念，含蓄地表达了两岸人民的心融会起来的愿望。本文有以下的写作特点：移步换景描写阿里山的美丽的风光、富于音乐美和情韵美的语言。 学情分析：这次是在第七中学授课，学生的语文基础比较扎实，学生眼界开阔，反映灵敏，能够比较熟练地操作电脑。所以我准备根据他们的特点，实施新课程的教学改革。首先让他们运用探究法进行学习写景类文章的