初二历史下册第13课香港和澳门的回归教案新人教版.docVIP

第13课 香港和澳门的回归 一、本课教材地位分析： 随着改革开放的推进，中国的国力日益强大。在邓小平“一国两制”伟大构想的指导下，香港、澳门顺利回归祖国。 “一国两制”的构想已经在香港和澳门问题上取得了成功经验，也必将在祖国统一大业中发挥更大的作用。 二、课程标准 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 三、教学目标： 知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。 过程与方法：通过师生互动引领学生从回顾香港、澳门的过去，了解香港、澳门的现在，展望香港、澳门的未来三方面完成学习任务。 通过中国为什么能收回香港、澳门的讨论，让学生体会祖国的强大，从而激励学生为中华之崛起而努力读书。 情感态度与价值观：认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 四、学习重点、难点 重点：香港、澳门的回归 难点：“一国两制”的基本含义。 五、教学流程 （一）创设情境，导入新课： 教师：1925年3月，诗人闻一多先生创作组诗《七子之歌》。 展示：学生齐声朗读 教师：这两首诗歌表达了怎样的情感？ 学生：表达了香港、澳门渴望回到祖国母亲怀抱的强烈情感。 教师：诗人用至真至圣至诚的