《比大小》米村小学张青娜.docVIP

课时导学案 年 级 一年级 授课时间 课 型 新授课 课 题 比大小 课时安排 第三单元 第3课时 设计教师 张青娜 学习目标 1、认识＞＜＝这三种符号及其含义，用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。＞＜＝＞＜有几只猴子到山上玩耍。他们又是玩水又是捉迷藏，玩得可高兴了！到了中午，他们又累又，于是他们跑到山上了多水果，来到草地上吃。提问：1．图上有哪些水果？分别是多少？ 2．图上有几只猴子？引导学生学习＞＜＝1、教学＝（猴和桃比）3只猴和3个桃相等2、教学＞（猴和香蕉比）＞＞＞＜（猴和比）＜＜区分＞、＜＞、＜教科书第1页做一做第1题教科书第2页练习二第5题