MATLAB和二维码可视化技术在电路分析教学中的应用.docVIP

MATLAB和二维码可视化技术在电路分析教学中的应用 　　摘 要 以戴维宁定理为例，将高性能仿真软件MATLAB和时下非常流行的二维码可视化技术应用到电路分析理论教学中，既能使抽象、枯燥、难懂的理论知识变得形象生动、便于理解，又方便学生课后复习延伸，巩固课堂知识点。 　　关键词 电路分析；MATLAB；二维码 　　中图分类号：G642 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2018）02-0044-03 　　1 引言 　　电路分析是高等院校工科类、电类等相关专业必修的一门专业基础课，是模拟电路、信号系统等多门专业课的先修课程，主要任务是在给定电路模型的情况下，计算电路中各部分的电流或电压等物理量。该课程具有概念抽象难懂、理论性强以及计算复杂的特点[1]。传统的教学模式一般采用理论和实践相结合的方式，即先通过PPT和板书对知识点进行理论讲解，课程后期再配合适当的实验巩固所学的知识。这种教学模式存在两个弊端： 　　其一是由于学时的限制，导致实验课时较少，因此不可能把课堂上的每个关键知识点都通过实验进行验证； 　　其二是由于教学计划安排和实验室资源有限等多种主客观因素，导致实验课一般都滞后于相应的理论课数周的时间，往往达不到教学期望的效果。 　　MATLAB是matrixlaboratory两个词的组合，意为矩阵实验室，是由美国MathWorks公司发布的