《两栖动物的生殖和发育》燕平 邵贵军 2.docVIP

两栖动物的生殖和发育 人民教育出版社 《生物学》八年级下册 新授课 吉林省白山市靖宇县燕平春蕾学校 邵贵军 【教材分析】 本节课是《生物学》第七单元《生物圈中生命的延续和发展》的第一章《生物的生殖和发育》的第三节，既是生物物种之一的两栖动物的生殖和发育，也是生物进化的渗透，是本单元非常重要的一节课。教材中有引用诗句来创设情境，引导学生在诗情画意的意境中，分析中什么环境条件下能听到蛙鸣，蛙鸣意味着什么，从而激发学生的探究心理，同时渗透人文精神的教育；还有以图文结合的方式描述的雌雄抱对、产卵、受精和发育成熟的全过程，目的是让学生在观察插图时，分析青蛙的发育过程，并归纳出青蛙的发育也需要经过变态过程，进一步理解“两栖”的含义。本节教材文字精练，插图精美，既能激发学生的学习兴趣，引导学生关注身边的生命现象，还能 提高学生的观察力、分析问题的能力。 【教学分析】 1．教学内容分析：不同生殖方式的形成，既体现了生物对不同环境的适应，又展示了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆生生活的结构特征，但受精和幼体发育在水中进行，幼体经变态而上陆生活。教材对该部分内容的处理是以蛙为例，着重从生物与环境的关系来反映两栖动物生殖和发育的过程和特点。在探究两栖动物的生殖发育对水环境的依赖时，反映出环境对生物的影响，进一步