《萤火虫》教案 霍静杰.docVIP

21、萤火虫 （第二课时） 课时目标： 1、知识目标： 理解课文内容，懂得萤火虫是什么样子的，怎么会发光的。 2、能力目标： 学会萤火虫样子的写作顺序，仿照顺序写一写自己熟悉的小动物的外形。 情感目标： 激发学生热爱科学的兴趣。 教学重点： 掌握萤火虫的外形特征，学会观察的顺序。 教学难点： 仿照观察的顺序写一写自己熟悉的小动物的外形。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入： （出示图片）这节课老师带来了一位昆虫朋友，认识它吗？知道它是什么样子的吗？我们一起走进课文找一找。 二、新授： （一）、自读课文，在文中画一画萤火虫的样子。 1、 出示图片，逐步观察萤火虫的外形特征。 （1）、全身——黄褐色 （2）、两只触角像两根头发丝——认识比喻句 （3）有一对硬壳一样的外翅和一对纱一般的内翅。 （4）、肚子后面有一粒东西，发光的时候，肚子还一动一动的。 2、知道它为什么会发光吗？ a、自读课文找一找，画一画。 b、指名回答， c、出示课件进行理解，标注重点。 3、按照观察的顺序，完成萤火虫外形的填空。 4、看图复述萤火虫的外形，概括外形描写的顺序。 5、我们以前也学过几种小动物的外形，例如：螳螂、鸽子、青蛙、小鸭子，回忆一下按照这种观察顺序写一写，也可以写一写其它你所熟悉的小动物的外形。