《送阳光》第一课时教学设计.docVIP

《送阳光》第一课时教学设计 一、创设情境，设疑导入 ????同学们，你们喜欢阳光吗？（喜欢）站在阳光下晒太阳，我们会感到浑身舒服，你们知道阳光都给我们带来什么了？（老师边说边出示关于四季的阳光的图片）　 你给别人送过阳光吗？有一个小女孩她要给别人送阳光，你们想知道是怎么回事吗？师：今天我们就来一起学习第5?课《送阳光》（板书课题）?? 生齐读课题，提出问题 二、初读课文，整体感知。 　??1.借助汉字自读课文，不认识的字借助拼音反复多读几遍，做到不加字、不丢字，要求读准字音。 2.再读课文，将本课要认、写的字圈出来。 ????3.指名读文，思考：课文写了一件什么事？同时标出课文的自然段。 三、细读课文，感悟内容。 1.小组内轮读课文，然后在组内说一说从课文中你知道了什么？ 2.汇报： ????（1）为什么送阳光？（用“因为……所以……”说完整话） 　（2）念叨（指导读出感情） ????（3）（课件出示图片）观察图上有什么，你看到了什么？ 解决第二个问题怎样送阳光？ ????指名演示 　??练读相应段落，换词练习（??????）的阳光 3.指导学习：体会人物心里。 ??????找出体现苗苗送阳光急切心情的词语。 ??????出示相应句子，读一下这句话，体会一下苗苗急切的心情好吗？ ??????谁能也照着课文的样子用：“一……就……”这句式说一句话。 ??问：阳光到底送到没有？奶奶到底