《胡杨赞》课件-任小红2016-4-5.pptVIP

西师大版 五年级 语文 下册 第六单元 太平小学：任小红 在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时候，河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个绿色的精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。 胡杨，或称“胡桐”。它和一般的杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力。在地下水的含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中，照样枝繁叶茂。人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。 1. 自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会作者赞美胡杨不畏艰险、无私奉献的品性，背诵自己喜欢的段落。 3. 发现课文在表达上的特点，并体会这样写的好处。 自学要求： 自由朗读课文的3、4、5、6自然段，思考这部分内容赞美了胡杨那方面意志品质？写下自己的感受。 2.品读课文第7自然段，思考这部分体现了胡杨的什么精神？ 温馨提示： 选择自己喜欢的方式读书，边读边写。5分钟后等着你精彩的发言！ 1.无人关照的胡杨。 作者为何对这样的胡杨情有独钟？ 胡杨受了伤就流出“泪”来为自己包扎伤口，是为了继续生长，表现出很强的生命力。 合作学习： 2.弓腰驼背的胡杨 。 “惨不忍睹”的长相是为了适应恶劣的自然环境，它有着较强的适应能力和极强的生命力。 3.粗茶淡饭的胡杨 。 顽强的生命力 4.默