综合检测·知能升级 1_附件.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 综合检测·知能升级 1.日常生活中我们经常见到的下列物体，属于生物的是( ) 2.(2012·聊城模拟)“野火烧不尽,春风吹又生”说明生物所具有的特征是( ) A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应 C.生活需要营养 D.生长和繁殖 3.科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是( ) A.提出问题是科学探究的第一步 B.作出假设应有一定依据，不能臆断 C.在对照实验中，除了变量外，其他因素也可不同 D.探究实验时可以设置多组实验组 4.(2012·泰安模拟)关于人口普查，下列相关叙述不正确的是( ) A.人口普查是一种调查方式 B.普查前要制定合理的普查方案 C.普查过程中要如实记录各项数据 D.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算 5.下列关于生物圈的说法正确的是( ) A.大气圈和水圈中各处都有生物生存 B.生物圈是指地球上的生物及其生存空间的总称 C.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物组成 D.地球的任一地方都有生物生存 6.2012年春，云南干旱导致农作物减产甚至绝收。从中可以看出( ) A.温度影响农作物的生长 B.水影响农作物的生长 C.阳光影响农作物的生长 D.土壤影响农作物的生长 7.“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例( ) A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应 C.生物因素对生物的影响 D.非生物因素对生物的影响 8.下列能构成一个生态系统的是( ) A.无锡太湖及湖内的所有生物 B.安徽黄山上的所有迎客松 C.山东微山湖内的所有荷花 D.黄河三角洲内的所有生物 9.南极生态环境脆弱。为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极。这是因为南极( ) A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者 C.没有消费者 D.分解者很少 10.(2012·福州模拟)“螳螂捕蝉，黄雀在后”。对该食物链表述正确的是( ) A.蝉→螳螂→黄雀 B.蝉←螳螂←黄雀 C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 D.柳树←蝉←螳螂←黄雀 11.(2012·苏州模拟)苏州作为最为著名的江南水乡，自古以来就有着良好的湿地环境。湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用。下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是( ) A.能调节区域小气候 B.能净化水源 C.能蓄洪抗旱 D.是生物多样性最为丰富的生态系统 12.(2012·绵阳模拟)草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单的食物网。试绘出这一食物网，并回答问题： (1)绘出食物网： (2)兔是影响草生活的_________因素，水分、温度则是影响兔生活的________因素。 (3)草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能__________一定的环境。草场具有防风固沙的作用，兔数量骤增又会破坏草场，这说明生物对环境又有_____________。 (4)在绘出的食物网中，兔与草是__________关系，狼与狐是__________关系。 13.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题： (1)在此实验中，你提出的问题是：__________________________________？ (2)你作出的假设是：______________________________________________。 (3)你设计的实验操作步骤是： ①取两个广口瓶，分别编号A、B； ②________________________________________________________________； ③然后进行观察。 (4)你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了？________。 答案解析 1.【解析】选B。本题主要考查生物和非生物的判断。题中A项为吉祥物海宝，B项为大熊猫，C项为化石，D项为机器人。其中B项为生物，具有生命现象，其余各项不符合生物的特征，不属于生物。 【规律方法】生物与非生物的判断归纳 (1)生物与非生物的根本区别在于是否具有生命现象。 (2)生物具有的基本特征： ①新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上，生物体才表现出生长发育、繁殖、遗传和变异等现象。 ②除病毒等少数种类外，生物体都是