(赛课教案）四年级上册语文《桥之思 》.docxVIP

北师大版四年级语文上册《桥之思》教案【教学目标】1.学习课文，阅读有关桥的信息，培养学生整理，收集能力，鼓励学生学会积累。2.抓重点词、句理解课文内容，了解课文三部分之间的联系。3.有感情朗读课文、理解“无形的桥”的含义、结合事例交流自己的看法。【教学重点】了解桥的功能、材料及其样式，理解桥给人带来了美的享受。【教学难点】理解“无形的桥”的含义，体会路桥虽不可少，但心桥更为珍贵。【教学过程】一、导入新课师:同学们，上节课我们学习了樊发稼的《桥之思》这首散文诗，这节课让我们继续来学习。（板书课题）生齐读两遍二、深入学习课文（一）学习第一小节1.师：第一小节谁来为我们读读。其他同学思考第一节讲了哪些桥？学生交流。2.师:是不是只有这些桥呢？(生回答不是)那你从哪里看出来的呢？生:省略号在这里,证明还有很多很多。3.师:你还知道哪些桥？学生畅所欲言。4.师:是的。还有好多好多桥呢!有材料是木头做的木桥,有石头砌成的石桥,有钢铁架的铁桥,有水泥修建而成的水泥桥。除了材料不一样,咱们还有样式各异的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥(看图引读)5.师：那么在我们的生活中，这么多的桥让我们在潺潺流水、滔滔江水还有车水马龙阻断了我们的去路时,发挥了什么作用呢？生：沟通、交流6.师:所以我们说，桥也是路，是没有路的地方路，是路的连接和延伸。7.师：正是