初二生物下册8.1.1传染病及其预防备课素材新版新人教版.docVIP

传染病及其预防 素材一　　重难突破处理策略[重难点一] 说出传染病的病因、传播途径和预防措施(重点)重点分析：传染病话题贴近生活学生有较多的生活经验和感性认识所以在老师的引导下能较容易地发表自己的看法。但学生对传染病的病因、传播途径和预防措施往往是一知半解甚至忽视其科学性受错误前概念影响较严重。学生会认为传染就是疾病症状在更多人身上体现没有意识到传染[重难点二] 说明常见病原体难点分析：传染病的病因往往是病原微生物是初中学生没有接触过的微观世界。学生往往只是对某些致病菌或病毒有所耳闻但其科学概念是混沌的状态甚至盲从于一些不科学的预防措施。突破方案：以巴斯德和科赫为代表的科学家对病原微生物的发现开启了人类医学史的细菌时代。教师补充相关科学史的阅读材料有利于学生对“传染病的根源是病原微生物”有更深入的理解。结合多媒体PPT教师可以给学生提供常见传染病的致病细菌、病毒和寄生虫图片使病原体概念具体化。在讲解传染病流行的环节时逐一素材二　　音视图资源　　详见光盘内容流感病毒蛔虫病蛔虫病的预防艾滋病人类与遗传病的斗争示意图常见的病原体传染病流行的基本环节11 素材三　 导入课堂[问题导入] 每年特别是春秋季节人们都[问题导入] 近视眼和角膜炎都是眼睛疾病它们都能传染么？为什么？导入新课。[图片导入] (播放有关非典、甲流、禽流感、手足口和艾滋病等传染病的相关资料和图片。)在刚才放映的幻灯片中大家都看到了哪些疾病？为什么这些病能在短时间内迅速蔓延以至于引起人们的极大恐慌。结合学生回答提出问题：对他们具有传染性是传染病哪位同学能举出你和家人曾经患过的传染病的例子。(如果学生能回答就顺素材四　 拓展材料1.MERS病毒 MERS（Middle East Respiratory）病毒是一种新型的冠状病毒，这种病毒已经被命名为中东呼吸综合征冠状病毒，大多数MERS病毒感染病例发生在沙特。 MERS-CoV最早于2012年9月在沙特被发现，早期因与SARS临床症状相似得名类SARS病毒，也成为第6种已知的人类冠状病毒，也是过去10年里被分离出来的第3种。人体内的冠状病毒最早于1960年代在英国被分离出来，病毒因其表面皇冠状的突起物而得名。它可能与人、猪、猫、狗、鼠和鸡的呼吸系统感染相关。 出于通俗易懂的考虑，媒体经常把MERS称为新SARS，但事实上，虽然这两种病毒同属于冠状病毒，但它们在基因上具有明确的差异，而且感染人体时使用不同的受体。 2014年4月13日沙特阿拉伯确认，一种致命病毒感染病例在过去两周内激增。这种病毒名为中东呼吸综合征冠状病毒（MERS病毒），2012年9月被确认，迄今已致死92人。此前，一个国际医生团队在对MERS病毒进行研究后发布报告称，这种病毒比SARS更易致死。 首例MERS病毒感染病例2012年9月在实验室获得确认。据世界卫生组织数据，自那时起，全世界已有228例。大多数MERS病毒感染病例发生在沙特。不过，欧洲也已确认MERS病毒感染病例，但全部病例据信与中东有关系。 2015年5月27日晚10时世界卫生组织通报：韩国一例确诊中东呼吸综合征(MERS)病例的密切接触者经香港入境广东省惠州市，已出现发热症状。广东惠州MERS疑似病例韩国亲属2人已确诊。 2015年6月13日韩国首次发现第三代人传人MERS病例，并有儿童疑感染，韩联社援引韩国保健福祉部中东呼吸综合征(MERS)管理对策本部的消息说，MERS确诊患者增至138人，其中包括第三代人传人病例。 2.流行病学特征 1．流行性 按传染病流行病过程的强度和广度分为。散发：是指传染病在人群中散在发生；流行：是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；大流行：指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度；暴发：指某一局部地区或单位，在短期内突然出现众多的同一种疾病的病人。 2．地方性 是指某些传染病或寄生虫病，其中间宿主，受地理条件，气温条件变化的影响，常局限于一定的地理范围内发生。如虫媒传染病，自然疫源性疾病。 3．季节性 指传染病的发病率，在年度内有季节性升高。此与温度、湿度的改变有关。 3.疫情预防4.１９世纪的“白色瘟疫”——肺结核 “面色苍白、身体消瘦、一阵阵撕心裂肺的咳嗽……”在１９世纪的小说和戏剧中不乏这样的描写，而造成这些人如此状况的就是当时被称为“白色瘟疫”的肺结核，也即“痨病”。 １９世纪，不知有多少人曾被这种无情的烈性传染病夺去了亲人或朋友，虽然２０世纪多种有效抗生素和预防药物的产生使肺结核病例在世界范围内迅速减少，但因此放松警惕就大错特错了。世界卫生组织警告说，近年来肺结核在全球有卷土重来之势，对这种传染病的防治不容懈怠。 １８８２年，德国科学家罗伯特·科赫宣布发现了结核杆菌，并将其