（冀教版）三年级上思想品德导学案-3.4我们的班集体1.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 课题 4、我们的班集体 第（一）课时 学习目标 1、懂得合作的重要意义。 2、体会、懂得合作意识的重要性。 3、学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。 学习重点 体会、懂得合作意识的重要性。 学习难点 体会、懂得合作意识的重要性。 一、温故互查。 你有几个家？[如果大家说不出，教师可用我有两个家，引导孩子说出班集体是我们的另一个家] 师：班集体是我们的又一个家，同学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长的快乐和成功的喜悦。 二、设问导读。 （一）激发兴趣，导入新课。 1、（展示图片“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”或自己班里的集体照、生活照等。） 2、师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什???？ 3、这些展示的都是班集体的图片，在学校里，在生活中，很多事情需要同学们的团结合作才能完成。今天我们就共同来学习第四课《我们的班集体》中的《团结合作》。 （二）设问导读1：师：合作可以集中大家的智慧和力量，合作能与同伴分享成功的快乐。老师先给大家讲一个故事，请边听边想：小和尚为什么最后没有水喝？（播放视频“三个和尚”。） 师：主要就是因为他们最后没有团结合作的精神，唯恐自己吃亏，以至于谁都没水喝。 （三）设问导读2：在学校生活中，团结合作也是非常重要的，我们看课本第66页的篮球赛事，大家讨论一下，然后说一说，红队能胜利吗？为什么？ 师：从篮球比赛我们可以知道：团结合作对于我们 来说是多么的重要，大家只有团结合作，才能胜利。 （四）设问导读3：在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作。我们看课本第67页的图片，我们看看图中的同学们是怎样团结合作的？ （五）设问导读4：在学校生活中，还有哪些方面需要合作呢？ 三、自学检测。 填空不困难，全对不简单。 1、（ ）是我们的又一个家。同学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长的（ ）和（ ）的喜 悦。 2、在学校里，在生活中，很多事情需要同学们（ ）才能完成。合作可以集中大家的（ ）和 （ ），合作能与同伴分享（ ）的快乐。 3、许多事情都需要同学之间相互合作，合作是（ ），合作是（ ），合作是（ ）。 四、巩固练习。 对号入座。（把正确答案的序号填在括号里） 1、图（ ）是同学们在玩拔河的游戏；图（ ）是同学们在打扫教室；图（ ）是同学们在操场上做游戏。他们的活动都需要互相合作。 2、我们平时的班集体工作（ ）团结合作。 A、也需要 B、不需要 C、需要不需要都可以 五、拓展延伸。 谁能讲一个合作的故事？ 板 书 设 计 4、我们的班集体 团结合作 课 后 反 思 第（二）课时 学习目标 1、感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识。 2、遵守活动规则和学校纪律。 3、懂得规则的重要意义。 学习重点 认识规则，体会集体生活中规则的重要性。 学习难点 认识规则，体会集体生活中规则的重要性。 一、温故互查。 在学校生活中，有哪些方面都需要合作呢？ 二、设问导读。 （一）激发兴趣，导入新课。 1、铃声响后我们正准备上课，而你来晚了，你会怎么做呢？ 2、上课铃响后，迟到了喊“报告”，经老师允许后再进教室，这是上课的规则之一，大家都懂得要遵守这一规则。请同学们想一想，如果我们课上随意出入教室，课堂会怎样？ 3、今天我们就继续来学习第四课《我们的班集体》。 （二）设问导读1：同学们，你们课前做了哪些有趣的游戏？谁能说出游戏的规则？ （三）同学们，下面咱们来做一个掰手腕的游戏好吗？谁愿意上来比试一下，请举手。 【请两个体格悬殊的孩子进行比赛，在加油声中一方很快落败。教师举起那个输了的孩子的手宣布他赢了。】【教室里一片哗然。】 师：你们在议论什么？ 师：刚才我没有说比赛的规则，我现在想说的是，这场比赛的规则是谁被扳倒了，谁就赢了！ 师：是啊，规则很重要。游戏中的规则必须是参游戏中的规则必须是参加游戏的人都得遵守的，否则游戏就无法进行。 设问导读2：如果大家玩游戏时，不按照规则玩， 如跳绳时不按顺序跳，自己独霸某项器材玩，还能玩得高兴吗？ （四）设问导读3：我们该怎么做呢？我们的学校 生活中还有哪些规则呢？大家讨论一下，然后说说。 （让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”；图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”；还可给大