圆的面积课件2 -.ppt

三、巩固练习 根据下面所给的条件，求圆的面积。 半径2分米。 直径10厘米。 四、知识拓展 一种麦田的自动旋转喷灌装置的射程是15米。它能喷灌的面积有多少平方米？ 思考：还有其他的切割方法吗？ 长= ?r 宽= r 继续 长= ?r 宽= r 如果圆的半径为r， 你能算出 圆的面积吗？ 继续 （4）推导公式 ： 长方形的面积 = 长 × 宽 圆的面积 = × r = × 2 2 pr r = × r pr = 2 pr 3．圆面积公式的应用 教学例题： 一个圆的半径是4厘米，它的面积 是多少平方厘米？ = 解：S = 3.14 × 2 pr =3.14×16 =50.24(平方米) 答: …… 解：S = 解：r = s = 2 pr 2 pr 2 d =3.14×22=12.56(平方分米) ＝3.14×52 ＝3.14×25=78.5(平方厘米) 解： r=15米 2 pr S= =3.14×152 =3.14×225 =706.5(平方米) 五、总结： 通过这节课学习理解圆面积计算公式的推导，掌握了圆面积计算公式，并知道要求圆的面积必须知道半径，如果题目只告诉直径也就先求出半径再按公式计算 继续 继续 继续 圆的面积 二、新知探究： 1、圆的面积指的是什么？ 圆的面积是指圆所占平面的大小 2、圆的面积计算公式推导的方法和步骤是： （a）切割 （b）拼接 （c）观察和比较 （d）推算和公式转换 …… （1）小组合作： 按照课本上讲述的方法，小组同学合作，动手做一做，亲自验证一下课本上介绍的圆面积的推导方法是否正确。 想一想： 1、把圆拼成近似长方形后，什么变了，什么不变？ 2、拼成的近似长方形的长相当于圆的什么，宽相当圆的什么？ 3、根据实际操作的结果，推导出圆的面积计算公式。