北师大版初中历史初三下《梦幻超级大国》教学设计.docVIP

北师大版初中历史九年级九年级下册第三单元 两极下的竞争第11课 梦幻超级大国 1．教学设计学科名称 :第11课 梦幻超级大国 2．所在班级情况，学生特点分析:本班学生热情好动但好学 3．教学内容分析：掌握经济“巨无霸”、“世界警察”、爵士乐、摇滚乐、好莱坞等基本历史知识。 4．教学目标 〖教学目标〗 　 知识与能力 　　1.要求学生掌握经济“巨无霸”、“世界警察”、爵士乐、摇滚乐、好莱坞等基本历史知识。 　　2.分析二战以后美国经济迅速发展的原因及表现，美国充当“世界警察”的原因与目的，从而培养学生分析问题的能力。 　　过程与方法 　　1.师生共同探究二战之后美国成为世界经济“巨无霸”的原因，学生探究，教师总结。 2.通过漫画实例评论美国的“世界警察”形象。 3.组织学生欣赏美国的音乐影视作品，增强对历史的直观感受能力。 　　情感态度与价值观 　 1.通过探究战后美国经济的迅速发展，使学生认识到其背后深刻的原因，同是感悟到美国成功的经验可供我国的现代化建设学习借鉴。 2.通过分析美国的“世界警察”形象，认识到霸权主义与强权政治对世界和平的危害，感悟到我国推行和平共处五项原则的正确性。 3.通过欣赏美国的音乐影视作品，认识到美国文化繁荣、多样性的一面。 4.适当介绍一些美国的“问题”，通篇注意中美之间的比较，使学生通过本课的学习感悟到：美国固然强大而繁荣，但也存在着各种各样的问题。我们既不能夜郎自大，也不宜妄自菲薄，要奋起直追，赶超美国，实现中华民族伟大复兴。 5．教学难点分析：经济“巨无霸”的成因；爵士乐、摇滚乐的风格特色 6．教学课时： 一课时 7．教学过程复习提问 首先用千千静听播放器播放美国国歌《星条旗永不落》，引出美国国旗的话题。顺势提问：美国国旗是哪一年升起来的（1776年7月4日）。 　　导入新课 　　美利坚的国旗自升起来以后，历经200多年的风风雨雨始终不倒，在今天的世界上依然高高飘扬，成为世人瞻仰的目标。于此同时美国逐步强大，坐上世界霸主的宝座，今天的美国依然是世界上最强大的国家。人们都说美国是梦幻的国度，今天就让我们走进这个梦幻国度，从经济、政治、文化三个方面近距离的观察它。请同学们翻到课本P75，我们学习第11课《梦幻超级大国》。 　　讲授新课 一、经济“巨无霸”　　　　　 　　展示课件“战后六国生产增长指数图表”，同时引用P65小字中的数据，引导学生观察，得出战后美国经济发展迅速的结论。 让学生阅读课文，探究战后美国经济迅速发展的原因，教师最后总结 1.战时的资本积累（美国得天独厚的地理环境，两次世界大战中的策略和结果） 2.政府有效的财政政策（战前的罗斯福“新政”，战后的财政扩张政策） 3.科学技术的进步（第三次科技革命） 美国成功的经验值得我们批判继承。 　　学生再次阅读课文，探讨美国成为经济“巨无霸”的表现。教师在学生回答的基础上总结。 1.外向型经济（对外资本输出包括对外直接投资。我国改革开放，市场经济就是要建立外向型经济，融入世界经济大潮，参与世界经济竞争，“引进来”“走出去”。海尔在海外设立工厂，联想公司收购IBM个人电脑业务。） 2.经济发展迅速而持久（1970s以前发展迅速。1970s以后美国经济增长放缓，但因其基数大，其增长量仍相当客观，美国现在仍然是世界经济霸主，没有任何一个国家可以与之抗衡。但中国等发展中国家迅速崛起，他们与美国的差距在逐渐缩小，在不久的将来更要赶超美国。美国制造“中国威胁论”，因为他们感受到了潜在的威胁。） 3.跨国公司发展迅速（扩过公司是经济增长的发动机） 展示课件，与我们生活息息相关的美国跨国公司的标志（师生充分互动，同学们畅所欲言）。 展示课件进一步讲美国的信息技术，微软公司和比尔·盖茨。使学生感受美国在信息技术方面的巨大成就。讲中国的龙芯，中国芯，麒麟操作系统，银河巨型机，台湾的板卡与内存，中国网民数量，手机用户量全球第一。中国的信息技术产业潜力巨大，正在崛起。 二、“世界警察” 随着美国的逐渐强大，成为世界经济霸主，成为世界政治霸主，成为当今世界唯一的超级大国，它的“霸气”越来越浓重了。 展示课件，概述美国的不良记录，引导学生探究美国充当世界警察的原因及目的。 展示课件，结合漫画评价美国的国际警察形象。 简介中国的和平共处五项原则，和平外交，和谐世界。 （三）音乐、电影文化 美国是民族的大熔炉，提问美国有哪些人种（白人，黑人，印第安人，混血种人...） 同学们的Mp3可调音乐风格，其中有Jazz，Rock...你们知道是什么含义吗？ 1