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第二课 第一框 民主选举：投出理性的一票 班级： 学号： 学生姓名：?? ?? ? 一．学习目标 课标要求 学习目标 评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。 1.要求学生明确四种选举方式的含义。 2.理解四种选举方式各自有其优点及局限性；（重点） 3.结合生活实际说明制约选举方式选择的因素。（难点） 4.深刻理解珍惜选举权的重要性及如何行使选举权。（重点） 自主预习： 1.我国当前有哪些选举方式？这些选举方式各有什么优缺点？ 影响和制约选举方式的因素有哪些？ 我国采用的选举方式？原因是什么？ 为什么要珍惜自己的选举权利？ 公民应如何行使好自己的选举权利？ 课堂重难点探究 探究一：农民工老张的烦心事（一） 农民工老张家住三庙镇戴花村，常年在外打工，有急事回家处理，一天，天气晴朗，老张为了弥补平时不在儿子身边的遗憾，决定带儿子去镇里赶场买礼物。远远地就看见镇政府门口聚集了好多人，老张一打听才知道，大家都在那看公示的新当选的镇长名单呢。儿子在旁不解地问：“爸爸，我们村选村长都让你直接投票，为什么选镇长没让你投票呢？” 老张略一思索：“可能我们镇管的村太多，人也太多了吧。” 问题一：同学们，你们能给老张的儿子详细地介绍一下直接选举和间接选举的相关知识吗？ 探究二：农民工老张的烦心事（二） 老张回家的几天，正赶上村委班子换届选举。老张前脚刚到家，村办人员就把选票送到了家，让老张第二天去参加三位候选人的演讲答辩。老张心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就不用出去打工了。晚上本家张三掂着两瓶酒来了，进门就说：“老哥，咱是一家人，你可要投俺一票。”这下，老张犯难了，这个张三要说办实事可不如另外两个人。老张刚上初中的儿子说：“爸，爷爷说他年轻时当村主任的时候就他一个候选人，大家要投都投他一个人的票，计票也好计，您能给我介绍一下这两种选举方式吗？” 老张一下傻眼了，自己初中都没毕业，这哪知道哇！ 问题二：同学们，你们能帮老张的忙吗？给他的儿子解释一下故事中涉及到哪两种选举方式？各有什么优缺点？ 探究三：农民工老张的烦心事（三） 由于厂里订单增加，老板打电话催老张回厂。一家人都在忙着帮本山整理行装，村办来人通知说张三在当选为村主任的过程中存在贿选行为被人举报，上级责令重新选举。老张说：“我急着出去挣钱，我就不选了，多我一票少我一票无所谓。”儿子也在旁说：“就是就是，让我爸赶紧出去给我挣钱要紧。我爸的选票我随便填一个就行了。” 问题三：同学们, 老张父子俩对待选举的态度正确吗?我们应该怎样对待自己的选举权利,怎样行使自己的选举权呢? 四、精讲点拨： 选举类型： （1）从选民的角度看 直接选举 间接选举 含义 由选民直接投票选举的方式 由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府成员的选举方式 优点 更能直接反映民意，每个选民都有直接表达自己意愿的机会，提高选民的积极性 便于组织，适用于人多分布广的情况，成本低、效率高。. 缺点 不适用于人多分布广的地方，操作性复杂、成本高、效率低 不是每个选民都能直接投票选举自己心目中的当家人，表达意愿受限制。 适用范围 适用于县、乡选人大代表，居委会，村委会选举 县级以上的各级人大代表、各级政府的组成人员的选举 （2）从候选人的角度看 等额选举 差额选举 含义[来源:学,科,网Z,X,X,K] 优点[来源:学#科#网] 为选民行驶选举权提供了选择的余地，被选举人之间形成了竞争，有助于选民了解候选人 局限性 一定程度上限制了选民的自由选择，选民误以为已“内定”，积极性受影响 可能影响当选者结构合理性；易导致虚假宣传、金钱交易 适用范围 只在极少数情况下使用 各级人大代表的选举 2.选择选举方式的主要依据 (1)采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。 (2)选举的方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。 3.我国选举方式的选择————直接选举与间接选举相结合的方式 （1）我国是人民民主专政的社会主义国家:要采用符合人民根本利益的选举方式。 （2）社会主义初级阶段的基本国情:人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡。 4.珍惜自己的选举权利 （1）公民行使好自己选举权利的重要性： ①选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。 ②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 ③公民行使好这一权利，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。 （2）公民如何行使好自己的选举权利： ①公民行使选举权应处于公