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学校心理辅导基本理论问题ppt课件
学校心理辅导基本理论问题;学校心理辅导基本理论问题;一、心理辅导： 一种新兴的教育服务;辅导的特点;心理服务的几种模式;心理健康标准;对心理健康标准的说明;心理辅导的基本理论;精神分析治疗理论;自我防御法;教师心态表露之一;教师心态表露之二;教师心态表露之三;教师心态表露之四;教师心态表露之五;教师心态表露之六;行为治疗理论;案例1：害怕看电影的小女孩;认知治疗理论;理性情绪法基本假设;非理性想法的特点;非理性想法举例;换位思考图示一：少女与老妇;换位思考图示二：花瓶与人头;人本治疗理论;人本治疗具体技术;;实例2：人本技术应用;;三、心理辅导的实施模式;学校心理辅导的内容;学校心理辅导的途径;人本主义课程框架;;心理辅导老师在接待家长咨询;教师职业倦怠（job burnout）;压力和压力源;;压力的情绪反应;职业倦怠概念的提出;教师职业倦怠的涵义;Cherniss的模型;LeiterMaslach的模型;应激资源守恒模型（Hobfoll,1989);职业倦怠的相关因素;教师职业倦怠的状况;四、中小学生成长的重要问题探讨;积极自我意识是学生人格发展的核心;什么叫自我效能;为什么具有同等智力的人有不同的表现;自我效能对应付压力的影响;自我效能的来源;成功的信念;积极情绪和情感是 学生人格和谐发展的纽带;控制冲动：糖果实验;青春期是学生人格成熟的 必由之路;性教育内容;初恋的低龄化倾向;女孩的贞操观自主意识突显;性知识的来源：第一是媒体;危机是学生人格发展的契机;网络与青少年;青少年上网时间;青少年上网地点;青少年上网内容;网络综合症诊断标准; 网络综合症对策;青少年自杀问题概况;国内青少年自杀意念的发生率;国内青少年自杀计划的发生率;不同年级青少年的自杀意念情况;青少年自杀原因分析;青少年自杀预防策略
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