人教新课标四年级下册语文《生命 生命 》说课稿.docVIP

《生命 生命》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家上午好！我是 号选手，我今天说课的题目是《生命 生命》这篇课文选自义务教育新课程标准实验教科书语文学科的四年级上册。它属于第四单元的第三篇课文，也就是第十五课。 这篇课文短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃，文中形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章，在整个第四组“珍爱生命”专题中占有很重要的地位。 课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有正面回答，而是从“飞蛾求生”“瓜苗生长”“我听心跳”三件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者同时还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力。 选编这篇课文的意图：一是继续引导学生思考人生、感悟生命的意义；二是继续学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。小学四年级的学生对生命的意义缺乏深刻的理解，好在前面的两篇课文已经引发了学生对人生、对生命的一些思考和感悟，为学习本课做了铺垫。根据以上教学大纲的编排目的和学生的实际情况以及文章的内容特点，我确定本课的三维教学目标为： 1、知识与能力目标：①认识5个生字，会写13个字。能正确读写“骚扰、震撼、糟蹋、短暂、茁壮”等词语。②能正确流利有感情的朗读课文，积累