精益管理--全供应链下的精益管理技术.ppt

人才培训—OJT 把握下属（徒弟）的能力 从四个方面 作为切入点 知识（Knowledge）=知道的事情 ?业务知识、解决问题必不可少的知识 ?理论和体系必不可少的知识。 ?和工作相关的其他知识 技能（Sikll）=会做的事情 ?实务技能、解决矛盾的秘诀、技巧。 ?实践中所运用的思考模式。 ?完成工作的能力。 习惯（Habits）=养成并付诸行动 ?修养和待人接物的礼仪。 ?人生观、工作观。 ?工作在生活中的定位。 态度（Attitude）=保持热情 ?积极性、想法、心情。 ?把握方法、思考方法、价值观。 ?工作和独立性。 人才培训—OJT 制定OJT计划 对OJT 加以评价 把握能力 制定 培养计划 和上司商量 实施OJT 理清 必要的能力 整理什么？如何整理？ 理清开展业务必不可少的能力（K、S、A、H）。 从目标设定到计划书完成 分析现有能力和目标之间的差距，探讨提升能力的具体方案，制定培养计划。 OJT的实践 在计划的基础上展开活动，抓住成功要点。 把握现有能力 从综合能力的评价和业绩评价、任职经历入手。 面向上司的OJT 培养方针的磨合得到上司支持、建议。 检查进展情况、成果 把握成功点和要反省之处，制定下一步目标。 注：在OJT计划书的基础上实施。 到目前为止我们学习到了什么? 谁完成 任务清单 估计 总的时间: 10分钟 2、我们用什么方法来建立人才梯队？ 1、通过本课题，您认为在工作中对人才培养还存在哪些问题？ 精益生产改善招数4—TPM T P M 是什么 TPM(Total Productive Maintenance) 全公司的生产保全 全公司的生产革新活动，全面创新管理(工具） TPM = PM + ZD + 小组织活动 预防哲学 (Preventive Maintenance) -确立预防的条件(分析问题，防止未然) -排除物理性、心理性缺陷 -排除重大故障 -消灭普遍性不良 -延长原有寿命 “0”目标 (Zero Defect) -与同行的水平无关 如果追求“0”的目标 在竞争中一定会胜利 -如果同行也追求“0” 那么速度是胜败的关键 全员参与经营 (Small Group Activity) -提高组织成员的能力 -为提高热情而活跃组织 -组织成果的最大化 预防医学 预防维护 延长寿命 日常 预防 防止故障 日常保全 清扫、注油、检查 健康 检查 测定故障 定期点检 诊断技术 提前 治疗 故障维修 提前对策 预防维修 TPM的思想与理念 自主保全活动的目的 自己的设备自己守护 维持管理能力 习惯化 ◆具备设备基本条件的活动：擦，拧紧，加油 ◆遵守设备使用条件：日常保全 处理恢复能力 条件设定能力 发现异常能力 ★自主：有关自己的事通 过自己的努力完成 ★保全：保护而使之完善 第 7STEP (自主管理) 第 5STEP (自主点检) 第 4STEP (总点检) 第 3STEP (清扫·加油基准书作成) 第 2STEP (发生源·困难减少对策) 第 1STEP (初期清扫) 第 6STEP (工程品质保证) STEP 促进目的 促进内容 发现缺陷 能力的培养 改善能力 的培养 产生防止老化 的能力 培养知道设备 构造的能力 产生判断设备异常 的能力 4M和品质的原因 管理的能力 设备和现场管理 体制化的构筑 -.运用5感找到缺陷 -.改善设备清扫困难的地方 -.改善点检困难的地方 -.找到发生源进行改善 -.作业者自己要遵守的设备管理 基准书由自己作成 -.理解设备和设备的机能构造, 可以达到理解加工点的水准 -.正确的处理异常, 具备小故障的 修理能力 -.明确的理解品质和设备的关系 在不良发生以前采取措施 -.1 ~ 6 STEP 的体制化, 习惯化 第 0STEP (整理整顿) 不用品的清除 已发现浪费的清除 -. 清除不必要的物品 -. 必要品要定物, 定量, 定位置 One-point lesson 整个团队会越来越好！ 发现问题 想出解决办法 One-point Lesson 写成OPL并向大家解释 One-point lesson 一起讨论 其实很简单: 1. 在工作中注意观察,发现问题 2 .进行研究及准备发表自己点子的表格 3. 作者向其他组员解释内容 4. 小组一起讨论可能的改善 5. 持续改进 1天之工作时间8小时×60分钟=480分钟 朝会、保养… 20分钟 1天之负荷时间460分钟 1天之停止时间60分钟 一天的产量 400个 不良率 2% 标准周期时间0.5分钟/个 实