（冀教版）五年级信息技术下册教案 第14课 小小船儿水上漂 第二课时.docVIP

PAGE 第14课 小小船儿水上漂 第二课时 课题 小小船儿水上漂（二） 教学目标 知识 综合使用动作补间动画创建情境动画； 能力 会一些解决动画间断问题的办法；锻炼同学们的整体规划能力； 情感 培养同学们热爱大自然的情感。 教材处理 难点 锻炼学生的绘画能力小学资源网： 重点 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 一、欣赏范例，观察感知。 1.请同学们欣赏老师制作的《小小船儿水上漂》动画。 2.通过观察，你从中发现了什么？ 3.此范例中的小船在上下浮动，这节课我们接着制作小船上下浮动的动画效果。 学生观察范例。 学生谈观察所得。 二、任务驱动，制作小船浮动效果。 1.请同桌同学合作完成，一人读，一人做。小学资源网： 2.教师出示重点提示卡：在操作前请锁定“水面”和“水面2” 3.教师点拔： 小船的位置，浮动的高低都需要依照整体的结构去设计。“小船”元件关键帧的位置不要求统一，只要最终实现的动画效果具有一定的真实性即可。 4.教师巡回观察，指导。 三、课件演示，验证强化。 1.教师出示课件具体演示制作小船浮动的步骤。 2.通过观察课件演示，你又有哪些收获？请动手实践吧！ 3.在操作过程中，哪位同学有问题，请提出来我们大家为你解决。 4.哪位同学愿意到教师机上作演示？ 5.通过观察这位同学的演示你又学到了什么？赶快动手试试吧！ 学生自主学习，积极参与活动。 学生看提示卡，小组合作学习。 学生观察学习并与自己的操作方法比较。 学生动手操作。 学生提出问题并帮助解决。 请一位学生到教师机作演示。 学生巩固操作实践。 6.以小组的形式，互相合作继续完成未完成的浮动的小船的制作。 四、集体演示，欣赏作品。 1.教师再一次播放音乐《让我们荡起双桨。小学资源网： 2.请同学们再一次集体播放一下自己的作品。 3.请同学们分成4组，轮流观察各组的作品。 4.请各组代表评出本组的优秀作品。 5.展播学生优秀作品。 五、巩固提高，交流心得。 1.交流：讨论动画出现闪烁或间断的原因以及解析的方法？ 2.教师提示：出现重复帧时，将重复帧删除。 3.通过本节课的学习，你学到了哪些动画知识，说出来我们共同分享？ 4.师生共同总结提高。 学生互助合作，完善作品。 教师营造和谐气氛，让学生在一种愉悦的环境下欣赏作品，体会成功的喜悦。 学生评价作品活动。 学生欣赏优秀作品。 学生交流。 学生汇报学习所得。