高考语文复习专题三理解必备知识，掌握关键能力核心突破一从形象角度鉴赏课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (2)表情达意。一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的，如“江湖扁舟”“月落乌啼”传达出“诗人的羁旅之苦”，“空城落花”传达出“作者对国势衰危的哀叹”“一腔的爱国情”。意象在传达情感方面的作用由具体诗歌而定。 (3)衬托人物。一是为人物的活动提供环境和背景，二是衬托人物节操或性格。 (4)结构作用。或为前后照应，或为全诗线索。 二、分析概括事物形象特点 2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 北陂[注]杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 注　陂(bēi)：山坡或堤岸。 鉴赏 鉴赏　这首绝句写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。 此诗一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处地理位置。“陂”，此处是指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。 次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗艳的照人光彩。一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样地令人流连忘返、沉迷自失。王安石写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体