高考语文复习第二章文学类文本阅读散文阅读专题一掌握关键的整体阅读能力课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一步：关注标题 第二步：圈点批注(圈画出文中关键词句，稍加批注) (这两步可在边读边画中完成，内容详见上文旁批) 第三步：理出思路 答案 整体阅读·(约10分钟) 答案　本文以作者与杜公交往为线索，回忆了与他交往的人生片段：从开头至“……不时骂人”，回忆初次认识他——外表有点凶，其实很“妩媚”； 从“他住的屋子极小”至“米南宫哪，简直是米南宫哪！”，回忆他给自己屋子取名，进一步写其率真； 从“杜公爱憎分明……”至“指丧服的意思”，写他生活中的爱憎分明； 从“杜公谈起恋爱……”至“真是取得好”，写他“恋爱故事”，突出其风趣、狡黠、热情洋溢； 从“后来就听说他病了……”至“是令人快乐得要晕倒的事”，写他病逝； 最后一段，以对联作结，表达对他的哀思和尊敬。 第四步：概括主旨 答案 答案　本文通过回忆与杜公交往的重要片段，赞美了他风趣幽默、爱憎分明、热情友善、爱心深沉的美好人格，为他英年早逝感到惋惜，抒发了对他的深深的怀念之情。 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.文中①②两处破折号的用法是一样的，都表示语意的跳跃、转换。 B.作者和杜公明明是相知相重、生死不舍的朋友，开篇却说始终不敢 将他列入朋友类，主要是出于敬