【浙江摄影版】五年级信息技术下册教案 第2课 现代信息技术 1.docVIP

第2课 现代信息技术 教学目标： 1. 知识目标：了解信息处理的一般过程；了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展和变化。 2. 技能目标： 能通过各种途径了解信息技术各方面的发展过程。 3. 情感目标： 培养同学们对人类文明的自豪感。 教学重点： 信息技术的发展过程。 教学难点： 古代信息技术与现代信息技术的比较。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 谈话引入 一、复习引入 一、谈话引入 1.“同学们，上节课学到了哪些知识？” 2.我们生活在信息时代，我们的生活已经离不开信息了。随着时代的发展，人们对信息的获取、存储、传递、处理等各种技术都有了新的发展。” 小学资源网： 学生根据自己上节课学到的知识进行回顾 复习引入新课 二、 知识构建 二、分类讨论 1.老师这里有一张照片，谁能根据这张照片说说信息的获取、存储、传递、处理四个过程。 学生发表自己的看法同桌可以合作讨论 学生初次感悟信息的获取、存储、传递、处理四个过程 2.学生谈谈在生活中，对某一信息的利用过程。小学资源网： 学生交流 （不一定有四个过程） 三、 探索 1.从古到今，人们为了更好地利用信息，发明了很多技术，让信息的获取、存储、传递、处理变得更方便、快捷且具有更高的质量，下面我们以信息的获取为例，看看现代信息技术的发展。 ①说说古代人们是怎样获取图像信息的。 教师可举例