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- 2018-09-02 发布于河北
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（苏少版2012）二年级美术下册教案 三原色 三间色 1
《三原色和三间色》
叙永县西外小学?? 卢小莉
??? 教案背景：
将目光投入到缤纷的五彩世界，让学生认识、了解三原色和三间色，儿童作画的显著特征之一就是用色鲜艳单纯，喜欢用原色和间色来表现大千世界和内心感受，本课《三原色与三间色》本节课是一节色彩基础知识和练习课，是为学生学习色彩基础知识而设置的。这节课主要让学生认识三原色与三间色及其特性，以及用原色调配间色的本领，培养学生对色彩画的兴趣。原色和间色是学生在小学阶段刚刚接触的色彩知识，掌握这部分知识可以帮助学生学会正确地调色、用色，体会生活中的色彩美。
课题：《三原色和三间色》
教材分析：
本节课在认识三原色和三间色的同时，使学生掌握运用原色调配间色的技能。首先，必须培养学生对色彩的感受能力，辨别能力；其次，在掌握色彩基本知识的基础上形成调色的技能。最后，在掌握知识形成技能的过程中，培养学生的观察能力形象思维能力。本课重点是让学生认识三原色和三间色。认识色彩的目的在于怎样应用，间色的调配及填色的方法，对于三年级的学生来说有一定难度就成为本课教学的难点。
围绕这一主题框架，展开了本节课教学的基本思路：感受色彩——认识色彩——运用色彩的基本教学过程。在这个过程中，如何活跃课堂教学气氛，运用何种教学手段是解决此类看似泛味课题的关键。大胆地把简单的问题先“复杂化”，通过反复不断地感知，使学生真正理解和掌握三原色和三间色之间的关系。
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