沪教版初中科学初一下册《金属》表格式教学设计.docVIP

第13单元4课时 课题 金属 课型 新课 课 时 教 学 目 标 知识与技能： 1、知道金属的特性； 2、认识金属的改良 3、能列举几种常见的合金； 4、知道常见金属的用途； 过程与方法： 1、探究金属的特性，设计验证实验，认真观察实验结果，归纳金属的特性； 2、阅读表格，能抓住有效的数据，解决相关问题； 3、学会比较不同金属的熔点的方法； 情感态度价值观： 1、通过对合金的了解，增强对科学的热爱和兴趣。 2、培养学生建立以实验为依据的科学研究态度。 3、培养了学生一种团队合作的精神 请把练习册翻到第25页，根据我们刚才所学，来完成第19题 用作灯泡哪个好？为什么？ 用作军用飞机或者火箭的外壳哪个好？为什么？ 用作自动灭火喷淋装置中喷嘴的金属塞哪个好？为什么？ 那么剩下的材料是不是我们不难发现有些金属不够坚固、有些金属易被腐蚀、有的金属密度太高，不能满足人类的需要，所以我们要让改良金属。 锅子利用了金属的传热好 电线利用了金属的导电性好 钢笔利用了某些金属的硬度和耐磨性 首饰利用了金属的光泽 学生可以讨论 E熔点高，不怕电的热效应 E密度小，耐高温，耐腐蚀 F熔点低，易裂，能较快的断裂喷水 三、金属的改良——合金 合金的性能比纯金属好 1、指导学生比较铝片和铝合金的硬度和强度、耐磨性等 2、纯金属与合金上述的不同外，还有没有其他的不同呢？ 演示实验：纯金属与合金的熔点比较