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第二章学前教育与社会发展;考核要求 ;(四) 教育对经济发展的作用1.识记：(1)现代教育是物质生产资料生产和再生产的重要条件；(2)现代教育是提高劳动生产力的必要因素。2.领会：教育是与经济发展密切联系的，教育发展间接为经济发展作出重要贡献。(五)1.识记：(1)政治对教育目的的影响；(2)政治对教育制度的影响；(3) 政治对教育财政的影响。2.领会：政治决定教育的性质和教育的发展。 ;(六)政治对学前教育的影响1.识记：(1)政府权利机关和智能部门重视学前教育是发展学前教育的决定条件；(2)不同社会制度下接受学前教育的程度不同。2.领会：教育为政治服务，教育促进政治发展。(七)文化教育之间的关系1.识记：(1)文化的概念；(2)文化对教育的影响；(3) 我国传统文化对教育的影响；(4)文化水平对教育的影响；(5)文化传递、传播对教育的影响；(6) 文化选择对教育的影响；(7)文化变迁对教育的影响；(8)文化与学前教育；2.领会：教育本身是文化的重要组成部分，它既要为文化发展服务，同时也受到广义文化文化的多方面的影响，要极大地发挥教育在发展文化上的重要功能。;(八)人口与教育1.识记：(1)人口对教育的影响；(2)我国人口现状对教育的影响；(3) 人口与学前教育。2.领会：人口关系着教育发展的速度和质量；要发展教育推动国家计划生育国策，改善和提高我国人口质量。(九)学前教育和个体社会化1.识记：(1)人体社会化的概念；(2)个体社会化过程分类。2.领会：学前教育在个体社会化过程中起到重要作用。 ;1.精神环境又称 （? ） A .天然环境 B. 人工环境 C .社会环境 D .物质环境 2.下列论述不属于精神环境的是（? ） A .父母及家庭成员的表率??? B .居住环境与生活条件 C. 居住环境的人际关系及情调 D .社会环境中的道德水准和文化生活 3 .“近朱者赤，近墨者黑。”、孟母三迁的故事说明（? ）对儿童的影响 A .天然环境 B .人工环境 C .精神环境 D .物质环境 4 .教育发展的规模和速度是由（? ）决定的 A .经济发展 B .文化水平 C .人口状况 D .政治制度 5 .物质环境对儿童的发展（? ） A .没有影响 B .有直??影响 C .有间接影响 D .有直接和间接的影响 6 .下面对各阶段学前教育目标论述正确的是（? ） A .工业社会初期——以发展儿童智力为中心? B .工业社会——看护儿童 C .现代社会初期——主要为工作的母亲照管儿童 D .现代社会——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展 7 .20世纪末统计的我国3-6岁幼儿入园率为（? ） A .25% B .35% C .45% D .55% 8 .现代社会（20世纪80年代以后）学前教育的目标是（? ） A .以发展儿童智力为中心?? B .看护儿童? C .主要为工作的母亲照管儿童 D .促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展;1.精神环境又称 （ C? ） A .天然环境 B. 人工环境 C .社会环境 D .物质环境 2.下列论述不属于精神环境的是（?? B） A .父母及家庭成员的表率??? B .居住环境与生活条件 C. 居住环境的人际关系及情调 D .社会环境中的道德水准和文化生活 3 .“近朱者赤，近墨者黑。”、孟母三迁的故事说明（ C? ）对儿童的影响 A .天然环境 B .人工环境 C .精神环境 D .物质环境 4 .教育发展的规模和速度是由（? A ）决定的 A .经济发展 B .文化水平 C .人口状况 D .政治制度 5 .物质环境对儿童的发展（ D? ） A .没有影响 B .有直接影响 C .有间接影响 D .有直接和间接的影响 6 .下面对各阶段学前教育目标论述正确的是（? D ） A .工业社会初期——以发展儿童智力为中心? B .工业社会——看护儿童 C .现代社会初期——主要为工作的母亲照管儿童 D .现代社会——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展 7 .20世纪末统计的我国3-6岁幼儿入园率为（? B ） A .25% B .35% C .45% D .55% 8 .现代社会（20世纪80年代以后）学前教育的目标是（? D ） A .以发展儿童智力为中心?? B .看护儿童? C .主要为工作的母亲照管儿童 D .促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展;名词解释;简单题;名词解释;５.年龄特征　　 答:在一定的社会和教育条件下，儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征。 ６.儿童观 答:是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点 和能力，儿童生长发展