沪教版历史与社会初一上册《传媒的力量——传媒的发展》教学设计附反思.docVIP

上教版历史与社会七年级上册第四单元第七课 传媒的力量 ——传媒的发展 一、课前系统部分 课标要求 了解大众传媒的种类、特性及其发展变化。 教材分析 本课以信息传播为切入点，从影响人的社会化发展的工具手段入手，继续探索人与社会、历史与社会的关系。它与其他课的内容不是简单的并列关系，而是贯穿其中的又一条思维线索，是对本册书学习内容的拓展和深化。本课在本单元的两课中，是理论基础部分，是对学生进行大众传媒基本理论观点教育，全面认识和了解大众传媒的理落脚点。 学生分析 经过前三个单元的学习，学生从人的由来、家庭生活和学校生活对人与社会、历史与社会的关系已经有了基本认识。但对于理论问题的把握，尤其对于某一社会现象的历史发展线索的把握，稍显欠缺。从现象抽象本质的能力仍显薄弱。如何通过课堂活动，将活动与知识、理论有效结合，是解决这一问题的关键方法。 教学目标 情感、态度、价值观目标： 通过本课学习，使学生明确传媒对社会发展和个人生活的重要影响，从而激发学生自主学习信息的热情，强化学生对信息活动的参与意识，初步形成积极进取的人生态度。 能力目标： 通过对传媒历史演变过程的学习，培养学生信息检索、收集和整理的能力，并借助大量历史背景材料的提供，培养学生快速阅读及综合分析的能力。 知识目标： 使学生了解人类信息传播方式的历史发展过程，了解传媒发展历程中对人类社会进步起着关键性作用的发明与创造。 教学重点