第21课 唐雎不辱使命.ppt

整体把握 秦王 以五百里易安陵 (利诱之) 安陵君 愿终守之弗敢易 (明辨之) 秦王 逆寡人，轻寡人 （盛气凌人） 天子之怒 （武力威吓） 长跪而谢 （折服） 唐雎 千里不易 （从容答辩） 布衣之怒 （针锋相对） 不辱使命 秦王野心吞安陵 唐雎临危受使命 秦王咄咄逼人 唐雎寸步不让 秦王欲发“天子怒” 唐雎挺剑效古人 秦王长跪致歉 唐雎不辱使命 整体感知 第一部分（1），写唐雎出使秦国的背景。 第二部分（2-3），写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争。 第三部分（4），写唐雎在这场斗争中取得了胜利。 第一部分 1、秦王要求“易地”有怎样的用心 ？ 包藏祸心，企图吞并安陵。 2、面对秦王的要求安陵君是怎么做的？ 委婉的拒绝。 3、对安陵君的回复，秦王有什么反应？ “秦王不说”。 第二部分 第一层（2），写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。 第二层（3），写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。 第一层 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 有恩于安陵君。 2、秦王说的是否是真心话？说说理由。 不是，他其实是在炫耀自己的武力。 3、唐雎是如何反驳的？ 重申立场严词拒绝。 第二层 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？秦王为什么要说“天子之怒”呢？ “伏尸百万、流血千里” 进一步用战争进行恫吓，迫使唐雎屈服。 2、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物事例的目的是什么？ 表示自己要效法先人，跟秦王拼命。 第三部分 1、秦王有什么样的言语和行动？ “长跪而谢之”。 2、写出了秦王的什么形象？ 色厉内荏，外强中干。 唐雎为什么会不辱使命？ 1.言之有“节”：先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面严词拒绝秦王无理要求。 2.言之有“据”：一一列举“士之怒”。 3.言之有“力”：挺剑而起。 从这个故事中我们可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 忠君爱国 舍生取义 ……虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？ 怀怒未发，休祲降于 天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 机智勇敢 沉着冷静 善于斗争 …否，非若是也，安陵 君受地于先王而守之… 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；……此三子者，皆布衣之士也… 寡人以五百里之地易安陵……且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 今吾以十倍之地…… 而君逆寡人者，轻寡 人与？ 布衣之怒，亦免冠徒 跣，以头抢地耳。 骄横跋扈 阴险狡诈 秦王怫然怒。 秦王不悦。 色厉内荏 外强中干 秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 对秦王神态变化的描写的目的是什么？ 从侧面烘托唐雎智勇超群、英气逼人的形象和不畏强暴、敢于斗争的精神。 人物性格 骄横跋扈 色厉内荏 外强中干 阴险狡诈 爱国忠君 有勇有谋 舍生取义 沉着冷静 思考 从唐睢出使秦国这件事，从唐睢本人、从秦王本人、从安陵君身上，我们可以得到哪些启示。 ? 1.落后就要挨打。 2.实力才能赢得最后的和平。 ? 3.不战而屈人之兵才是上策。 ? 4.外交家的雄辩只能让侵略者理屈，并不能让他放弃战争。 5.一个英雄的人物在民族、国家中的重要作用。 ? 6.为了国家民族的利益，要不惜一切代价，乃至牺牲生命。 7.国与国之间要加强对话、沟通、消除误会、通过政治、外交途径解决一切争端。 1、 你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句？试列举一二。 刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。 西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。 迁移训练 2、我国历史上像唐雎这样的“士”还有很多，你还知道哪些？请举三个例子？ 蔺相如 荆柯 3、历史上不辱使命的故事： 晏子使楚（晏婴齐国人）、 完璧归赵（蔺相如赵国人）、 舌战群儒（诸葛亮）…… 我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神,在现实社会中做一个坚持原则、让心灵站立的人！ 全文小结 唐雎不 使命 《战国策》 西汉末年刘向整理编辑 不辱使命：意思是完成了出使的任务。 辱：辱没、辜负。 学习目标： 一、积累古汉语词汇 二、分析人物形象 三、体会说话技巧 《战国策》 《战国策》是一部战国时代的国别体史书。经西汉末年刘向之手编订，分为西