第6课第二节珍惜学习机会.pptVIP

第六课第二框 李梅的上学遭遇(一) 李梅出生在农村家庭;家里生活比较贫穷;，她明白要想改变贫穷的生活就要努力学习,只有知识才能改变命运;所以她自小热爱学习;从小学到中学的学习成绩一直名列前茅。,但在读八年级的时候;有一天,爸爸对李梅说:“从明天开始你就不要上学了;你早晚要出嫁;我供你上学是赔钱”。 李梅对爸爸说：“我要上学”。 思考 1：李梅的什么权利受到侵害？ 受教育权 2 李梅可以采用什么方式来维护自己的受教育权？ 方式一：寻求学校老师的帮助 方式二：寻找教育部门的帮助 方式三：寻找村委会或妇联的帮助 方式四：寻找法律的帮助 李梅的上学之路(二) 李梅采用了以上的方式维护自己的受教育权利,高高兴兴的回到教室学习;但不久要遇到烦恼的事情了;原来镇上的居民被少数人的煽动,把原来离学校不到100米这的旧寺庙进行重建;平时香火不断,每逢会庙会;喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一声,受其影响,李梅和许多同学不能专心学习,少数学生甚至旷课到庙里看热闹。 思考 1：李梅作为该校的一名学生,应该怎么办呢? a尽量克制自己，不在上课期间到庙会看热闹，排除干扰,专心学习； b向当地政府如实反映情况，由当地有关部门依据法律政策制裁妨碍义务教育的违法行为,维护公民受教育权利。 思考 2假如你是该校的校长,应该怎么办? 教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决庙会的问题。 一、中学生如何维护自己的受教育权? 我国法律保护公民享有的受教育权,当我们的受权育权被他人剥夺或受到侵犯时,我何以可釆用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 李梅的上学遭遇（三）  一转眼,到了九年级时候,李梅在读的学校附近新建了一家企业,该企业以2000元/月的工资招聘了合同工,李梅的父亲见到有工资拿,在没有征得李梅的同意,便为她签订了应聘书。李梅知道后坚决反对,并对父母说:工资再高我也不干,我要完成自己学业; 思考 1：李梅拒绝辍学对自己、家庭、社会有什么好处? a对自己好处:获得继续受教育机会,为自己成长与发展奠定基础。 b 从长远来看有利于家庭的发展,也有利于社会的进步。 1：如果李梅中途辍学,是否合法? 中途辍学不合法。 李梅及家长要承担什么责任? 李梅有按时入学、接受规定年限的义务教育的责任。 李梅父母有保证李梅接时入学并接受规定年限的义务教育的责任 思考 二：中学生如何履行受教育的义务？ 1 认真履行按时入学的义务； 2认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学； 3认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 点拔 　　 课余时间李梅和同学们在讨论为完成规定的学习任务，我们应该做到： 1上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题； 2课后认真复习，独立完成作业；　　　　　　　　　　　　　 3按时上学,不迟到,不早退 4制定学习计划,及时预习复习 5多阅读有益身心的课外书,陶冶情操 在19世纪初，人类的知识还以每50年翻一番的速度增长。 到了20世纪初，这一速度变成每10年翻一番！ 20世纪80年代，人类的知识每3年翻一番！ 20世纪末，人类文明发展的前4900年所积累的文献资料，还没有现在1年的文献资料多！ 进入21世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过2000门。 知识大爆炸的时代： 看了上述材料后，你有什么感想? 为了适应时代的发展要求，必须树立终生学习的观念 2、为什么要树立终生学习的观念？ 在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受学习、勤于学习、更新知识、提升能力、学会学习。社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”终身“放电”的状况已经一去不复返，我们进入了一个终身学习的时代