语文苏教版选修《史记选读》课件：廉颇蔺相如列传 -语文备课大师【全免费】.ppt

本文在材料的取舍剪裁上是很下功夫的。作者司马迁善于抓住人物性格的主要特征，作为材料取舍的标准。他只选取了三个典型事件进行集中叙述，就成功塑造了人物形象。作者又非常重视详略主次的安排，集中写蔺相如，其间穿插对廉颇的描述。对能表现人物性格的事件,不惜花费笔墨详细描写,对其他一些无关紧要的细枝末节，则惜墨如金，一笔带过。 而这三个故事，虽然各自首尾完整、独立成章,但故事与故事之间又有着紧密的内在联系,都是紧紧围绕两种矛盾展开的。秦赵之间的矛盾使蔺相如表现了他的大智大勇和出不辱国，也使自己的地位提高，位在廉颇之右，这样，秦赵两国矛盾发展的结果，又构成了廉蔺矛盾的前因，秦赵矛盾暂时缓和,廉蔺二人之间的内部矛盾却得以突出，但为了解决秦赵之间的主要矛盾，为了团结御敌、一致对外，二人之间的内部矛盾最终得到解决。 一、课内素材开发 过而能改　善莫大焉 蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处忍让回避廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。两人最终结为生死之交的朋友。 [适用话题] 这则材料适用于“以大局为重”“宽容”“心胸”“嫉 妒”“勇气”“知错就改”等相关话题或材料作文中。 二、课外素材储备 全城找耳：有一种正能量叫“爱心接力” 　　在银川，有一对外来务工夫妻，其4岁的孩子小儒患有极重度感音神经性耳聋,2013年1月,他们借钱凑了28万多元购买并为孩子植入了进口的人工耳蜗。但在11月10日晚上9时左右出行等车时,孩子的耳蜗体外处理器意外丢失了。更糟糕的是,这种耳蜗包括体内的植入体和体外处理器两部分,是一对一配对的,如果一部分丢失,另外的耳蜗也将失效,这就意味着他们要再筹集28万多元,孩子还将再受一次开颅手术之苦。在寻找无果的情况下,万分焦急的家人报警后,又在微博上发布了求助帖。 “为4岁女孩找‘耳朵’”的帖子和海报遍布宁夏银川市的贴吧、论坛和大街小巷，在网民、群众、媒体、政府部门114小时的齐力寻找下，终于将“耳朵”找到。 [适用话题] 这则材料适用于“正能量”“爱心”“粗心”“帮助”“人多力量大”等相关话题或材料作文中。 小议宽容 　　有这样一则寓言，说的是两匹马同行,一匹 将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动 安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽 小,却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。 　　寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥 勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现 实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。 　　宽容如水。 　　通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较,不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。 　　宽容似火。 　　因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容,已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰,明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代,自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。 　　宽容是诗。 　　宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的含义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界,而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。战国时赵国的蔺相如以国家利益为重,一忍再忍廉颇的寻衅羞辱，他以“先国家之急而后私雠”的大境界，终使廉颇幡然醒悟，从而给世人留下“将相和”的千古美谈。 　　为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容 吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人,是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本