九集中学网络研修与校本教研混合研修计划.docVIP

九集中学网络研修与校本教研混合研修计划 为有效促进我校教师开展网络研修与校本研修整合培训工作的开展，根据《全面推进中小学教师校本研修的意见》的要求，结合我校教师研修工作实际，特制订本实施方案。 一、目标任务 1.在研修中提升教师课堂教学能力。结合日常教研实际，通过课例研究、主题研修或微型课例研修等方法，在学校开展的基于“教学目标确定与实施”、“学生学习重难点突破策略”的主题研修活动中，自主完成一个基于课标要求的教学设计和一个突破重难点的教学活动，能够运用新技术优化课堂教学或转变学习方式，提升校本教研能力。 2.在组织管理中提升学校校本研修质量。整合教研组长和骨干教师，建立校级培训队伍，充分利用网络研修优质资源，结合主题研修活动，在组织指导混合研修的实践中锻炼提升校级管理团队的校本研修管理力和指导力，探索校本研修模式，提升校本研修质量。 3.建设本校优质资源库。 通过组织参加“一师一优课，一课一名师”“秋季赛课”“春季优质课评选”“优秀教研组长评选”等活动，凸显优势学科的引领作用，为全校各学科沉淀一批校本研修生成性优质资源。 二、研修主题 语文：提高阅读教学重要性与实用性的研究 数学：数学课堂的有效性的研究 英语：英语口语表达学习能力研究 综理（物理 化学 生物）：实验课教学的研究 综文（政治 历史 地理）：综合实践活动课研究 三、实施对象 参加培训教师，共92人。 四、实施形式 1