【精品】鹤群翔空（教案）-鲁教版-五年级语文下册.docVIP

六年级下语文同步备课资料包（教案） 鲁教版 26鹤群翔空 【教学目标】 一、知识与技能 正确读记“伫立、绮丽、轻盈、剽悍”等词语。 二、过程与方法 抓住关键语句品味形象洗练的语言，体会文章所表现的主题。 三、情感态度和价值观 学习鹤群勇敢顽强，团结协作、互助友爱的精神。 【教学重点】 理解文章的主题思想，理清文章思路，把握写作顺序。 【教学难点】 理解鹤群翔空的壮丽景观中蕴含着的精神，品味形象洗练的语言。 【教学方法】 演示法、合作、探究、交流。 【课前准备】 多媒体课件、相关视频。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导入 1．播放视频：鹤图片，让学生欣赏，图片描述一下鹤的外表，赞扬鹤的美丽。3. 今天我们就来学习看看他笔下的是怎样的：）1. 作者简介： 2. 鹤简介：，4. 标出自然段序号，画出本课的生字、词。 5. 再读课文，说说课文讲了事？ 主要苍 湮灭 伫立 绮丽 剽悍 盘旋 嘹亮 （1）开火车读词语。互读互相检查朗领读生词，对生词识记情况。 做游戏生字 7. 理解词语： 伫立：长时间的站立。 绮丽：鲜艳美丽。 剽悍：敏捷而勇猛。动作轻快。 寡不敌众：人数少的抵挡不住多的。 盘旋：环绕着飞或走。本文指鹤群环绕着飞。 三、精读感悟 1. 学习第一自然段。 （1）指名朗读课文第。 讲了什么事（在空中飞翔？。）第一自然段。 （1）指名朗读自然段。介绍了什么事？（的壮烈场景。 （3）鹤群是如何应战的？（结果是什么？战胜苍鹰。 （5）胜利的原因是什么？（、不畏强暴的精神。为什么会？（ （7）齐读描写了什么？） 鹤受伤时，能够体现出团队精神。如何救助伤鹤？） 返回时，群是如何？） ）你有什么启示？（虽然弱小，但是和苍鹰搏斗的过程中，我们应该学习 鹤群越飞越远，飞向它们向往的地方。虽然它们的征途充满着艰险与困难，但靠着团结、互助友爱的精神，我们相信它们一定是永久的胜利者。 （5）学完这篇课文你有什么感想？回答）。道路上 五、课堂练习 1. 填上合适的量词。 ）混乱 一 （ ）苍鹰 一（ 一（细丝（ 映入（ ） （ ）敌众 （ ）万分 银光（ ） 六、作业布置 1.抄写本课的生字。故事讲给父母听 【板书设计】 鹤群翔空 鹤群翔空 鹤群 鹤鹰之战 团结、互助友爱 救助伤鹤主要苍，首先视频，图片，生字，会认读和书写规范，精读课文，分析课文内容，、互相帮助的精神通过不断地提问激发学生求知欲，鹤群的故事，让学生说说自己，以及团结、互相帮助。，学生集中注意力，课堂氛围活跃，能够用自己的话课文内容。