建国后我国学前教育性质演变的政策文本分析论文.docVIP

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2018-08-09 发布于贵州
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建国后我国学前教育性质演变的政策文本分析论文.doc

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建国后我国学前教育性质演变的政策文本分析论文

石河子大学毕业论文题目：建国后我国学前教育性质演变的政策文本分析院（系）：师范学院专业：学前教育学号：姓名：指导教师：完成日期： 2013年5月 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc29410 摘要： PAGEREF _Toc29410 4 HYPERLINK \l _Toc16068 关键词： PAGEREF _Toc16068 4 HYPERLINK \l _Toc4063 Abstract PAGEREF _Toc4063 4 HYPERLINK \l _Toc6911 Keywords PAGEREF _Toc6911 5 HYPERLINK \l _Toc26681 一、绪论 PAGEREF _Toc26681 5 HYPERLINK \l _Toc14060 （一）研究背景 PAGEREF _Toc14060 5 HYPERLINK \l _Toc20403 （二）研究意义 PAGEREF _Toc20403 6 HYPERLINK \l _Toc15413 （三）研究思路及方法 PAGEREF _Toc15413 7 HYPERLINK \l _Toc4695 1.研究思路 PAGEREF _Toc4695 7 HYPERLINK \l _Toc6608 2.研究方法 PAGEREF _Toc6608 7 HYPERLINK \l _Toc30012 （四）文献综述 PAGEREF _Toc30012 8 HYPERLINK \l _Toc7965 1.学前教育事业的性质是什么 PAGEREF _Toc7965 8 HYPERLINK \l _Toc30713 2.我国法规文件中对学前教育的性质、功能与定位的规定 PAGEREF _Toc30713 8 HYPERLINK \l _Toc2330 3.我国学前教育性质、功能与地位的现状 PAGEREF _Toc2330 8 HYPERLINK \l _Toc25862 4.学前教育性质、功能与定位及其保障的国际经验 PAGEREF _Toc25862 9 HYPERLINK \l _Toc15367 （五）相关概念界定 PAGEREF _Toc15367 9 HYPERLINK \l _Toc27815 二、建国后我国学前教育政策关于学前教育性质的文本分析 PAGEREF _Toc27815 10 HYPERLINK \l _Toc6161 （一）初创时期：（1949年—1966年） PAGEREF _Toc6161 10 HYPERLINK \l _Toc867 1.历史背景 PAGEREF _Toc867 10 HYPERLINK \l _Toc18540 2.政策相关文本 PAGEREF _Toc18540 11 HYPERLINK \l _Toc13636 3.文本内容分析 PAGEREF _Toc13636 12 HYPERLINK \l _Toc2070 （二）恢复时期（1978年—2000年） PAGEREF _Toc2070 12 HYPERLINK \l _Toc7167 1.历史背景 PAGEREF _Toc7167 12 HYPERLINK \l _Toc29147 2.政策相关文本 PAGEREF _Toc29147 13 HYPERLINK \l _Toc22387 3.文本内容分析 PAGEREF _Toc22387 14 HYPERLINK \l _Toc23891 （三）调整时期（2000年—2010年） PAGEREF _Toc23891 14 HYPERLINK \l _Toc9002 1.历史背景 PAGEREF _Toc9002 14 HYPERLINK \l _Toc6382 2.政策相关文本 PAGEREF _Toc6382 15 HYPERLINK \l _Toc14519 3.文本内容分析 PAGEREF _Toc14519 15 HYPERLINK \l _Toc4431 （四）发展时期（2010年至今）