导学案2 通过神经系统的调节.docVIP

新星中学高中生物必修3导学案2 PAGE PAGE 5 通过神经系统的调节 班级： 姓名__________任课教师： 日期： 考纲要求　1.人体神经调节的结构基础和调节过程(B)。2.神经冲动的产生和传导(B)。3.人脑的高级功能(A)。 【知识梳理】 一、反射和反射弧 1．神经系统结构和功能基本单位是________，神经调节基本方式是________。 2．反射：指在____________参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。包括________________________反射(先天性)两种。 3．结构基础：________，由________、传入神经、________、传出神经和________组成。反射活动需要有________________才能实现。 二、兴奋的传导与传递 1．兴奋在神经纤维上的传导 (1)传导形式：兴奋在神经纤维上是以________的形式传导的。 (2)膜电位：静息状态时膜电位是________，而兴奋时是________。 (3)传导过程：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成________。 (4)传导方向：________。 2．兴奋在神经元之间的传递 (1)结构 突触eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(突触前膜：轴突末端　　　　的膜,突触间隙：　　　　与　　　　之间存在的间隙,突触后膜：下一个神经元的　　　　膜或树突膜)) (2)传导过程:兴奋eq \o(――→,\s\up7(传导))突触小体eq \o(――→,\s\up7(释放递质))________―→________―→下一个神经元兴奋或抑制。 (3)传递特点: 单向传递，其原因是：神经递质只存在于__________________内，只能由________释放，然后作用于________。 三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能 1．中枢神经系统的组成及功能 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(大脑皮层：调节机体活动的　　　　中枢,下丘脑：有　　　　中枢、　　　　　　中枢，还与　　,　　等的控制有关,小脑：有维持　　　　的中枢,脑干：有许多维持生命必要的中枢，如　　　　,脊髓：调节躯体运动的　　　　)) 2．人脑的高级功能 大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动。具有_________________等方面的高级功能。 W区：此区发生障碍，不能写字 V区：此区发生障碍，不能________ S区：此区发生障碍，不能________ H区：此区发生障碍，不能________ 【课堂探究】 探究点一　神经调节的结构基础和反射 观察反射弧的模式图，指出各标号代表名称。 学法点拨 1．据反射弧图示区分感受器和效应器 (1)看神经节：与神经节相连的为感受器；(2)看脊髓灰质：与粗大的前角相连的为效应器； (3)看突触的方向：反射弧中，神经冲动从感受器产生跨突触后向效应器传递。 2．反射的种类及区别 非条件反射 条件反射 生来就有，先天的 通过学习而建立，后天的 3.反射的条件 (1)反射弧只有保持其完整性，才能完成反射活动。 (2)反射弧完整，还需有适宜刺激才能发生反射活动。 探究示例1　(2011·江苏卷，13) 如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是(　　) A．正常机体内兴奋的反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 探究点二　反射弧中兴奋的传导与传递 依据图像完成有关填空，理解反射弧中兴奋的传导与传递： 1．兴奋在神经纤维上的传导——电传导 (1)传导过程 (2)传导特点：________传导，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向________传导。 2．兴奋在神经元之间的传递——突触传递 (1)突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的________或________形成接点，由此可分为两类： (2)过程 ①递质移动方向：突触小泡→__________→突触间隙→________。 ②信号转换：电信号→________→电信号。 (3)特点：________传递，只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的____________。 探究点三　神经系统的分级调节和人脑的高级功能 辨析神经系统各级中枢，并完成填空 ①________——有________中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关 ②脑干——有许