细胞增埴教学案.docVIP

邗江区蒋王中学高二生物教学案 PAGE PAGE 3 第二章 生命的基本单位——细胞 第二节 细胞增殖—植物细胞有丝分裂 学习目标：1、进一步明确细胞周期的概念与内涵 2、切实掌握有丝分裂的过程和各时期的特点 学习重点：1、植物细胞的有丝分裂过程 2、植物细胞的有丝分裂过程中，各个时期染色体的变化特点 学习难点：细胞分裂图的判别，染色体与DNA数目的变化规律 教学方法：讲授法、观察法、讨论法、图表法 教学设想：通过学案引导学生自学高等植物细胞的有丝分裂过程及各期变化特点，然后师生共同讨论有丝分裂过程中染色体与DNA的变化规律。 基础知识回顾： 1、细胞增殖的方式是_____________，包括___________分裂、__________分裂和_______分裂。 2、细胞增殖的意义是生物体_________、___________、__________和________________的基础。 3、有丝分裂的细胞周期 概念：__________的细胞，从_____________开始，到____________时为止。 __________期是 开始，到 。 细胞周期 两个阶段 分裂期：______期、_______期、______期、______期 在一个细胞周期中_____ _远远长于_____ _期 自学导引 1、细胞分裂间期 分裂间期最大特点是 ，对于细胞分裂来说，它是整个周期中 阶段。 2、高等植物细胞有丝分裂的分裂期 （1）前期 最明显的变化是 ，此时每条染色体都含有两条 ，由一个 相连，称为 。同时， 解体， 消失，细胞两极发出 形成 。染色体 分布在纺锤体的中央。 （2）中期 清晰可见，每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的 平面上，即 ，染色体的形态 ，数目 ，便于观察。 （3）后期 每个 一分为二， 随之分离，形成两条 ，在 牵引下向 运动。 （4）末期 染色体到达两极后，逐渐变成丝状的 ，同时 消失， 重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的 ，在赤道板位置出现一个 并向四周扩展形成 ，最后细胞一分为二。 疑难点拨： 1、染色体,染色单体和DNA的关系 染色体数目 染色单体数目 DNA数目 练习： 写出书P.35图2-20中每个时期细胞中的染色体数、DNA数和染色单体数。 2、有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目的变化（物种染色体数为2N） 间 前 中 后 末 DNA数目 染色体数目 染色单体数目 3、细胞有丝分裂过程中，DNA、染色体数目的变化曲线（物种染色体数为2N） 染色体 DNA 4N 4C 2N 2C 间 前 中 后 末 间 前 中 后 末 变式训练：在下面绘出有丝分裂过程中每个染色体上DNA数目变化曲线 每个染色 体上DNA 数目 2 1 间 前 中 后 末 例题选讲： 例1 一个细胞核中有20个染色体的细胞，在连续进行四次有丝分裂后，产生的子细胞中的染色体数是 A．10 B．20 C．40 D．80 例2 在有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中染色体和DNA含量分别是 A.N和