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《果实和种子》课件小学科学苏教版三年级下册_2
第二单元 植物
的一生
1 果实和种子
生活中你见过哪些植物的果实？
为什么说它们是果实呢？
小组讨论：记录单
老师带来的全是果实吗？
如果是，为什么？
如果不是，又为什么？
√
√
√
√
火龙果
落花生
火眼金睛：辨认果实
下列图片中展示的，是不是果实，
如果是，请找到种子在哪里。
桃子
是果实
不是果实
是果实
是果实。
是果实
是果实
不是果实
是果实
果实
种子
果皮
果实是植物种子的“家”，凡是有果皮和种子两部分构造的都是果实
动 动 脑
果实中的种子，成熟后是不是全部落在植物妈妈附近？
你知道哪些种子的
传播方式或“旅行”方式？
二、植物种子的传播方式
利用风力：
利用自身弹力：
利用水力：
利用动物：
小组记录：传播方式和植物名称
蒲公英、槭树、大枫树
喷瓜、凤仙花
鸭腱藤
牛蒡（bàng）
教材18页，种子是怎样旅行的？
二、植物种子的传播方式
借助风力：蒲公英、挪威枫
自身弹力：喷瓜、凤仙花
借助水力：鸭腱藤、椰子
借助动物：牛蒡、刺果、浆果
植物的种子为什么要传播呢？
想一想：
三、种子为什么要传播
避免竞争
作用
扩张族群范围
避免近亲交配
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