六年级上册Snow! It’s Winter!教案冀教版.docxVIP

六年级上册Sn! It’s inter!教案冀教版 　　六年级上册Sn!　　It’s　　inter!教案冀教版　　教学内容：　　rdsandSentenes　　一、教学目标：　　知识与技能：　　、能够听说读写单词again,putn,taeff　　2、使用句型Iliet____表达个人喜好。　　3、进一步复习掌握表示衣服名称的词和天气情况的单词。　　过程与方法：运用实物、图片等让学生获得感知采用小组活动的方式，有合作、有竞争　　情感态度与价值观：让学生了解在不同的季节穿不同的衣服，培养学生的锻炼意识。促使学生在日常生活中使用英语交际。　　二、教学重点；　　本的表示衣服名称的词和天气情况的单词重点单词again,putn,taeff及句型Iliet____。　　三、教学难点：运用所学知识描绘自己的行为及动作。　　四、教具、学具：一些衣服实物、单词卡片、等。　　五、教学过程：　　、lasspeningandRevie　　（1）Pla“SinSas”学习“putn,taeff“及所学衣服的词汇，例如：让学生到教室前面，T:发指令，PutnursarfTaeffuritts　　（2）学生快速描述每位学生根据个人的实际情况说出自己所穿的衣服（可以用自己喜欢的方式）Iaearing____Ilieredseaterisred　　Hanseasnsarethereinaear?　　hat’s　　urfavriteseasn?　　hatduearininter/spring/suer/fall?　　hatdulietdinspring/suer/fall/inter?　　（设计意图：通过游戏及问题让学生快速进入学习状态。）　　Nenepts　　a、sate,si,learn,teah拿出滑冰鞋，边做动作边说：“Ilietsatentheieanusate?Duanttlearn?Ianteahu并用单词卡片学习“sate,learn,teah”　　b用同样的方法教学“si,Ilietsinthesn”学生模仿并结合实际说句子。　　（设计意图：通过实物教学，进一步场景再现，寓教于乐。）　　、ThisisinterhereareennandLiing?学生听录音或放光盘，回答问题　　N1　　Ald,snda　　a)　　hatdaistda?　　b)　　hatseasnisthis?　　)　　hatlthesdesenn/Liingear?　　d)　　hatdthesee?　　e)　　hatdesDannsa?　　将学生分组，根据所回答的问题变成一段话，并指明复述，也可分组比赛。　　N2hereisDann?听录音，回答问题：　　a)　　hatdesDannlietdininter?　　b)　　DesLiingsi?h?　　)　　hatdulietdininter?　　回答后，分组讨论自己在不同的季节喜欢做的事情。　　（设计意图：通过听录音、小组讨论，加强小组间的合作意识。）　　3、Her　　hat’s　　urfavriteseasn?h?hatdulietdintheseasn?Talabuttheandritedn　　六、板书设计：　　Lessn14Sn!　　It’s　　inter　　Ininter　　Iputn____Itaeff___　　hatald,snda!　　I’puttingnsarf　　I’gingttaeff……