90后高职生志愿服务活动思想政治教育功能研究.doc

90后高职生志愿服务活动思想政治教育功能研究 　　[摘要]目前，大学生志愿服务活动是高校主要社会实践活动形式。大学生志愿服务活动有利于提高大学生思想政治教育，提升大学生志愿者综合素质的全面发展。志愿者服务活动不仅为90后高职生提供了思想政治教育方面的载体，还加强了90后高职生思想政治教育的建设。论文探究了在目前思想政治教育的视野下，90后高职生志愿服务活动的情况，并提出如何提升90后高职生志愿服务管理，加强思想政治教育的策略。这些措施的提出，不仅有利于强化90后高职生思想政治教育的提升，还促进大学生志愿服务活动的全面发展。 　　[关键词]90后高职生；志愿服务；思想政治教育 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）12-0070-04 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.12.031 [本刊网址]http：∥ 　　随着社会竞争力和就业压力的逐渐加强，90后的大学生也更加注重实际。90后学生平均智商较高、特立独行，行事风格不计过程、注重结果。现如今，各大高职院校对90后高职生的思想政治教育注重程度不高，大部分高职院校对学生的教育只停留在马列理论课和思想品德课等形式理论课上，缺乏实践性，没有切身实地的去感受。志愿服务活动作为当代大学生思想政治教育的载体，在90后高职生思想道德教育中起着不可或缺的作用。90后高职生志愿服务活动不仅是开拓学生思想政治教育建设的新途径，还可以提高思想政治教育的实效性，还可以促使90后高职生充分意识到自己的人生价值和社会价值，并积极参与到大学生志愿活动当中，使自身潜能得到充分的发挥。因此，本文对这一课题尝试进行分析研究，希望在一定程度上进一步有效、扎实地推进90后高职生志愿者服务活动的发展。 　　一、志愿服务活动与90后高职生思想政治教育的关系 　　现如今，大学生想要成为社会中流砥柱除了必须具备专业知识外，还应该具备沟通能力、抗打击力、社会责任感等基本素质。随着时代的变迁，“90后”大学生逐渐成为全国各大高校的主体，在他们的成长过程中，由于成长环境和社会经济条件存在着巨大的差异，怎样做好“90后”大学生的思想政治教育工作是目前最应该解决的一大问题。各大高校大学生思想政治教育工作中的一项重要内容就是如何能有效发挥大学生思想政治教育的载体作用。在各大院校中，“90后”大学生性格特点更为突出，促使思想政治教育工作的实施难度也变得尤为困难。大学生志愿服务活动作为高职院校思想政治教育的有效行动载体，在90后大学生的思想政治教育中起着举足轻重的作用。90后高职生通过服务社会、帮助他人，使自己充分领悟到了志愿服务活动的重大意义，并在实践中不断磨炼自己。同时，在教育的过程中增长了自身才干，也增强了自身的社会责任感，这对于90后高职生不仅是一种极具吸引、实践性强的社会实践方式，而且是能潜移默化地影响着90后高职生的思想道德变化，营造了良好的社会风气。 　　（一）志愿服务活动丰富了高职院校思想政治教育的内涵 　　首先，一个具备强烈的历史责任感、爱国主义精神、社会主义精神、集体主义精神和职业道德感的人是各大高校所需要的人才。大学生志愿者活动正是培养这种人才的重要途径之一。90后高职生在参加志愿者活动的过程中，既可以更好地为将来步入社会奠定坚实的基础，也可以树立正确的世界观、人生观、价值观。思想育人、全员育人是各大高职院校培养人才的目的，大学生志愿服务活动是思想育人、全员育人的主要途径。在践行社会主义核心价值体系过程中，90后高职生通过参加志愿者活动，从而提升自身思想道德水平，并在此基础上积极号召周围同学，让他们也积极参加到志愿者活动中。其次，社会实践能力在志愿者活动中起着至关重要的作用。90后高职生通过志愿者活动的过程中，从而不断地学习、探索、创新。最后，大学生志愿服?栈疃?在帮助他人，贡献社会的同时，不仅满足了90后高职生自身的发展需求，还进一步推进了志愿者服务活动的发展。 　　（二）志愿服务活动为高职院校思想政治教育提供了载体 　　志愿者服务活动为90后高职生提供了一个新的锻炼平台，它具有较强的感染力，贴近90后高职生的生活。既有助于提高学生自身良好行为习惯的养成，也有利于加强思想道德品质的提升。志愿服务活动宗旨是“奉献、友爱、互助、进步”。同时，志愿服务活动也是学生另外的一种社会实践方式，是将理论知识与社会实践相互结合的一种比较新颖的社会实践模式。90后高职生在参加志愿服务活动的过程中，不断地磨炼自己，通过发挥自身潜能，使自身能够更好地适应社会环境。在提升自身素质的同时，也可提高自己的道德水平。实践表明，当前90后高职生思想政治教育的作用载体是志愿服务活动。 　　（三）志愿服务活动有利于提高高职生思想政治教育实效