2018-2019学年高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 第3节 细胞呼吸 第1课时教案 苏教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节 细胞呼吸（1） 教学目标 与知识点 1、说明细胞呼吸的本质，能对细胞呼吸与有机燃料的燃烧进行比较。 2、说明有氧呼吸的过程。 3、通过对“有氧呼吸的过程”图群学习，提高图表分析能力以及运用恰当的生物学知识有效地表述图表、公式等提供的信息能力。 4、通过小组学习过程中的合作与交往，培养学生的协作意识与交往的态度。 教学重点、 难点分析及 教法设计 【教学重点】 1、细胞呼吸的本质。 2、有氧呼吸的过程。 【教学难点】 有氧呼吸的过程。 【教学媒体】PPT课件 【教学方法】问题导学、小组合作及启发点拨相结合 思考问题 生物体进行生命活动所需的能量是从哪里来的？细胞呼吸的本质是什么？在活细胞中，哪些物质能够氧化分解产生能量？作为能源物质，糖类、脂质、蛋白质等有机物与ATP相比有什么不同？细胞呼吸和有机燃料燃烧有什么不同？细胞呼吸的特点是什么？细胞呼吸需要怎样的条件？ 有氧呼吸的底物、产物和必需的条件是什么？有氧呼吸的场所在哪里？有氧呼吸的过程怎样？有氧呼吸反应式怎样？1mol葡萄糖经过有氧呼吸，释放能量是多少？储存在ATP中的能量是多少？与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点和意义是什么？ 一次备课 二次备课 导入新课 课件展示： （1）寒冷冬季的一个夜晚，一群人围在一堆篝火旁取暖。 （2）某现代化啤酒生产企业，利用发酵工程技术大量生产啤酒。 （3