辽宁省凌海市七年级数学上册 第3章 简单的几何图形 3.5 直线、射线、线段 3.5.2 直线、射线、线段课件 (新版)北京课改版.pptVIP

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  • 2018-08-10 发布于河北
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辽宁省凌海市七年级数学上册 第3章 简单的几何图形 3.5 直线、射线、线段 3.5.2 直线、射线、线段课件 (新版)北京课改版.ppt

辽宁省凌海市七年级数学上册 第3章 简单的几何图形 3.5 直线、射线、线段 3.5.2 直线、射线、线段课件 (新版)北京课改版

* 七年级上册 3.5.2 直线、射线、线段 学习目标 理解两点间的距离的概念,掌握线段的一个事实. 掌握中点、延长线的概念,能运用所学解决实际问题. 1 2 自主学习检测 1、直线上____________________的部分叫做线段. 2、在所有连接两点的线中,_____最短. 简述为:____________________. 3、连接两点的线段的长,叫做这_______________. 4、如果点C是线段AB上的一点,并且满足________,那么点C叫做线段AB的中点. 两个点和它们之间 两点间的距离 两点之间线段最短 线段 AC=BC B 5、如图,小华的家在A处,书店在B处,星期日小华到书店去买书,他想尽快地赶到书店,请你帮助他选择一条最近的路线是(  ) A.A→C→D→B       B.A→C→F→B C.A→C→E→F→B D.A→C→M→B 自主学习检测 情境引入 比较从A地到B地的四条路线,哪一条最短? A· ·B 如何比较哪条最短? 课堂探究 在实践的基础上,人们总结出有关线段的一个事实: 在所有连接两点的线中,线段最短.简述为:两点之间线段最短. 连接两点的线段的长,叫做这两点间的距离. 叠合法:用软线分别表示不同路径的长度,然后再比较软线的长度. 课堂探究 你能比较两条线段的长短吗?

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