恩格斯评价文艺复兴核心人文主义代表但丁达芬奇莎士比亚作用.PPTVIP

但丁Dante Alighieri 达.芬奇Da Vinci * * 世界近代史是资本主义社会萌芽、产生、发展并逐步走向成熟的历史。 跨入近代社会的门槛 由封建社会 欧洲 资本主义 第一课  向人性扼杀者宣战 (文艺复兴运动) 目标自学 14-17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求人性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。文艺复兴运动不仅体现了当时人们对人性回归的渴望，也代表了新兴资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望。  从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年，几乎蔓延到西欧所有国家…… 议一议“文艺复兴是复古还是创新”？ 老师认为是创新。 它打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。 互动导学 （但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 —恩格斯 资本主义社会 木制自行车 汽车模型 大 炮 直升飞行器 猜一猜“它们是谁的发明创造”？ 多才多艺的文化巨人！ 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 关于“神秘的微笑”你还知道什么？能和我们一起分享吗？ 莎士比亚 (英） William Shakespeare 哈姆雷特 “四大悲剧” “就人完成的业绩而言，人的高贵超过了天神。” ——但丁 人是多么了不起的的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚 歌颂人反对神 人 文 主 义 追求科学、真理 追求自由平等以反对封建制度 这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 恩格斯评价： 文艺复兴 核心: 人文主义 代表: 但丁 达.芬奇 莎士比亚 作用： 推动欧洲资本主义的产生 时间: 14世纪---17世纪 范围: 意大利---西欧 性质: 资产阶级的思想解放运动 归纳提升 ★ 先进的思想促进了社会的发展，历史的进步。 1.2007年12月8日，以汉字“人”为创意的2010年上海世博会吉祥物“海宝”（见右图）正式揭晓“海宝”的设计强调了以“人”为中心的理念。下列哪一历史事件，开始冲破封建神学的束缚，强调以人为中心的理念，主张追求现世生活中人的幸福？ A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.启蒙运动 D.新文化运动 2.14世纪的意大利诗人彼特拉克说：“我自己是凡人……我只要求凡人的幸福。”这体现了当时社会的哪种思潮？ A .爱国主义思潮 B .以神为本思潮 C. 人文主义思潮 D .社会主义思潮 达标反馈 3.在一节文艺复兴的艺术作品鉴赏课上，同学们纷纷发言，其中 准确的是： A. 甲说：“体现了一种复古的思潮。” B .乙说：“体现了以神为本的思想。” C. 丙说：“是一种封建思想的升华。” D .丁说：“是资产阶级的思想解放运动。” 4.15世纪末，有一封自荐信中说：“战争时，我可以发明武器，铸垒攻城；和平时，我会兴建水利、建造宫殿；同时，我又是医学家、音乐家、戏剧家和画家。”这位欧洲的“毛遂”极有可能是： A .培根 B. 但丁 C .达·芬奇 D. 莎士比亚 5.右图是世界名画《蒙娜丽莎》，画面人物的神态恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是： A.妇女解放 B .改革创新 C.禁绝欲望 D.人文主义 6.下面了是一位同学准备自编剧本中的一幕：一位商人慕名①来到了文艺复兴的发源地英国 ②会见了文艺复兴的先驱莎士比亚 ③探讨了但丁的悲剧《大卫》 ④他们还欣赏了达芬奇的《蒙娜丽莎》，你认为剧本应该修改的地方有： A. ①②③ B. ②③④ C .①②④ D. ①③④ * * *