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YL―835空调在高级工鉴定中使用初探 　　制冷设备维修工是需要通过国家职业资格鉴定的工种之一，但目前没有统一的技能鉴定设备，通常都是采用培训学校的具体制冷与空调设备进行。我国幅员辽阔，各地区之间气候差异较大，在技能鉴定时使用的设施设备不可能一样。作为一名培训指导教师，或是一名职业资格技能鉴定的考评员，在实际工作过程中，要注意相关设备的性能和特点，将其进行提升和优化，编制相关的项目训练内容和鉴定考核任务书，依据国家职业资格标准、规范来完善我国各地区职业技能鉴定的考核内容。 　　江阴职业技术学院和远望基地合作，为其培训一批制冷设备维修工高级工技能士官，正好我校购买到YL-835户式中央空调用于技能竞赛训练。受培训单位委托，笔者经过对设备的研究，决定将YL-835户式中央空调作为高级工技能鉴定训练和考核的设备。 　　一、YL-835户式中央空调简介 　　YL-835户式中央空调是亚龙教育装备中的新产品，2013年10月应用在全国职业院校技能大赛教师组的竞赛中。经过竞赛过程的检验和后期改进，YL-835户式中央空调于2014年4月开始投向市场。由于2014年全国职业院校技能大赛中职学生组使用此设备，所以各地很多高、中职校购买了此款产品，用于大赛的前期训练。 　　YL-835户式中央空调是直流变频多联机空调系统，使用的是海信8 000 W制冷量的实体直流变频空调DLR系列。 　　YL-835户式中央空调由室外机DLR-80W、嵌入式室内机DLR-36Q、风管式室内机DLR-22F、挂壁式室内机DLR-36G共计4个机组组成，机组分别安装在由型材构成的矩形框架内，每个框架底部装有4个可锁定万向轮，方便对机组进行组合、移动和固定位置。每个矩形框架的一个立面，是本机的控制电路原理图放大版电路图，在电路图中关键点位置使用安全插孔做出测量孔，便于对空调进行电路检测和排故。 　　外机使用直流变频无刷永磁转子压缩机，直流变频调速风机。嵌入式室内机、风管式室内机使用继电器控制的抽头调速风机，挂壁式室内机使用可控硅调压调速的PG电机。 　　嵌入式室内机、挂壁式室内机使用遥控操作控制，风管式室内机使用线控器和遥控两种操作控制。 　　空调系统的内、外机制冷管路，以及电气盒都便于进行拆卸、测量等。 　　亚龙对YL-835户式中央空调进行电路故障维修改造，外加控制故障检修电脑控制系统，使用断路、短路两种状态，设定空调器内、外机电路故障24个，方便对电路故障检修进行考核。 　　在外机的面板上，还装有高压压力表、低压压力表，电源电压表、电流表，压缩机排气、回气温度表，冷凝器出液温度表等。在每个内机的面板上，都装有回风、送风温度表。 　　通过对YL-835户式中央空调以上性能、特点进行研究和分析，决定将其用于制冷设备维修工高级工的训练和考核。 　　二、制冷设备维修工国家职业资格简介 　　原劳动和社会保障部颁布的《制冷设备维修工国家职业标准》中有以下说明―― 　　职业定义：操作制冷压缩机及辅助设备，使制冷剂及载冷体在生产系统中循环制冷的人员。 　　鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。 　　鉴定时间：理论知识考试时间不少于90 min，技能操作考核时间不少于120 min。 　　鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在模拟教具或可操作实物教学系统上进行。 　　理论知识考试通常从职业资格技能鉴定国家题库中随机抽取，技能操作考核通常使用学校或培训机构的训练设备进行。因此，根据实际情况，确定YL-835户式中央空调为技能操作考核的设备。 　　三、训练内容设定 　　以国家职业资格具体要求、规范为教学训练大纲，采用项目式教学，设定以下训练内容： 　　1.内、外机位置布局 　　根据图纸要求，对空调器内、外机进行布局及固定。 　　在训练过程中，根据国家标准和企业规范，要适当对外机、内机的位置进行调整，进行前后错位布局，拉开一定间距等，制作制冷系统管道和排水管，甚至按照实际户式空调安装位置（按比例缩小距离）进行布局。 　　2.室内、外机安装 　　对空调器室内、外机进行安装固定。 　　嵌入式和风管式内机使用吊装的方式进行安装，设备使用的是网孔板模拟房间的顶部，每个机器使用4根吊杆吊起。嵌入式内机有固定的平面作为天花板并开好方孔，方便进行安装。风管式内机没有固定的天花板平面，通常设定天花板在机体以下10 cm～20 cm。 　　风管式内机的回风口可以调节成后进风和下进风两种方式，以供训练和实际相结合。出风口进行风管制作和安装。 　　挂壁式内机安装在机器设立的独立垂直的网孔板面上