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FLASH虚拟现实技术设计与实现 　　【 摘 要 】 交互式多媒体课件具有：虚拟现实、动态模拟、过程演示、人机交互等特点，其在教学过程中发挥出的独特优势是传统PPT课件无法替代的。文章讨论了利用FLASH动画制作功能和其提供的ActionScript2.0编程平台，制作“数字电路――二进制异步计数器”教学演示课件的方法和实现过程中的问题。主要介绍了本课件的设计方法，所要完成的功能和开发的过程，设计的重点、设计思想、难点技术和解决方案。 　　【 关键词 】 FLASH 程序算法; 人机交互; 虚拟现实; 多媒体课件;二进制计数器 　　 　　The FLASH Virtual Reality Technology Courseware Design and Implementation 　　 　　Tang Kay-jun 　　(Zigong Health School of Sichuan Province SichuanZigong 643000) 　　 　　【 Abstract 】 Interactive multimedia courseware has: Virtual reality, dynamic simulation, the process of demonstration, interactive features, in the teaching process to play a unique advantage is the traditional PPT courseware irreplaceable. This paper discusses the use of FLASH animation function and provide the ActionScript 2.0 programming platform, making “Digital Circuit -- Binary Asynchronous Counter” courseware, method and the realization of the process in question. Mainly introduces the software design method, to complete the functions and development process, design key point, design thought, difficult technology and solution. 　　【 Keywords 】 algorithm flash program;interactive;virtual-reality;multimedia courseware;binary-counter 　　1 设计背景 　　计数器是数字系统、计算机电路、自动控制系统等电路设备中用得非常多的基本逻辑器件。它不仅能记录输入时钟脉冲的个数，还可以实现分频、定时、产生节拍脉冲和脉冲序列等。由于其电路比较复杂，若用实物实验演示，除了耗时、成本较高外，学生也只能看见其逻辑状态，很难理解、观察它的逻辑过程，因此，也成为数字电路教学中的一个难点。笔者利用FLASH强大的动画功能和其提供的ActionScript变成平台，设计制作了交互式二进制计数器课件，直观地模拟演示了用JK触发器构成的二进制异步加法计数器的整个逻辑过程和基本工作原理，在教学实践中取得了良好效果。如图1。 　　2 设计方法 　　2.1 几个主要元件的设计（表1） 　　（1）0、1跃变影片剪辑：用于显示当触发器收到有效触发信号后产生的0、1跃变过程和状态。元件由两祯画面构成，第一祯为“0”，第二祯为“1”，分别在第一祯和第二祯上用ActionScript代码写上stop()；保证其能够在程序控制下稳定显示其中的某种状态。 　　（2）点动开关：用于显示输入出发信号时的开关动作状态。由两祯的影片剪辑元件构成，第一祯显示开关断开、第二祯显示开关闭合。 　　（3）LED元件：用于显示电路中的电平状态和过程。由两祯影片剪辑元件构成，第一祯为LED熄灭状态，第二祯为LED发光状态，每一祯上写上代码stop()；保证其能够在程序控制下稳定显示其中的某种状态。 　　（4）跃变方波：用于显示触发信号的变化状态，由5祯影片剪辑构成，可以用遮罩动画显示方波从无到有的变化过程，在第一祯上写上代码stop()；用于显示方波从无到由的脉冲过程。 　　除上述元件之外，还需要JK触发器图样，按钮元件，电阻器元件等，这些元件用于连接成完整的电路图，因其不会产生动态过程，读者可以根据自己的喜好自行绘制。 　　2.2 电路图绘制 　　在FLASH场景中，