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SaaS平台在中小学英语信息化教育上应用研究 　　摘要：在分析基础教育信息化建设现状的基础上，提出基于SaaS模式进行中小学信息化建设，可以很好地解决发展不平衡、投入大、发展速度慢等问题，从而实现基础教育信息化支撑环境的跨越式发展。 　　关键词：SaaS；中小学；信息化教育 　　中图分类号：G434文献标志码：A文章编号2015 　　引言 　　《国家中长期发展规划纲要》将加快教育信息化建设作为一项重要的内容列入发展纲要，给信息化建设带来前所未有的新机遇。党的十八届三中全会明确提出：“构建利用信息技术扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。”[1] 　　教育信息化的必然结果就是数字化校园，全面实现数字化校园离不开云计算和SaaS平台。本文将针对SaaS平台在中小学英语信息化教育上的应用进行分析研究，明确SaaS平台的诸多优势。 　　1数字化校园是教育信息化的必然结果 　　在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的[2]。 　　数字化校园的特点应突出体现在几个方面：资源共享化、管理智能化、服务系统化、形式网络化、教学个性化、过程数字化。 　　资源共享化：数据资源是数字化校园的统一的数据存储访问集合，由共享数据中心以及文件、目录、关系型数据库等基础构成。建立以一个共享的数据库平台，形成一个唯一的可信数据资源，使整个数字化校园的新系统、不同时期已经建设的已有系统的数据能够有机地集成，保持所有应用数据的统一和一致，并为整个学校的信息查询和决策分析提供可靠的、足够的、全面的数据保障。 　　管理智能化：数字化校园突破了原有的校园管理体制和管理模式，利用信息技术实现学校多方位的变革，随着数字化校园建设与管理的深入发展和不断实践，数字化校园的研究已从重技术研究转向重管理研究。数字化校园的管理既包括行政管理，也包括技术性管理，从根本上突破了原有的校园管理体制和管理模式，自上而下地利用信息技术实现学校多方位的变革。 　　服务系统化：数字化校园不仅是为学校创设一个高速、高效、资源共享的管理环境，而且也是影响教育教学观念、手段、方式及管理思想、管理体制和管理方法的文化。数字化校园彻底变革了办公的传统模式，由以往的人工模式转变为网上办公、无纸化办公的智能模式，大大简化了工作程序，提高了办公效率，各项工作高效运转，在教师办公、教科研活动、各类考勤等方面，数字化办公系统发挥了重要作用。 　　形式网络化：以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现环境、资源、活动及管理的数字化，建立网络智能办公系统、学校管理平台、教学平台，教师们便可在网络环境下开展教育教学活动，同时把新的理念、方法和措施落实到课堂，落实到每个管理的环节。 　　教学个性化：在学科教学中充分发挥网络资源优势、突出新课程的理念后，师生活动由被动无“趣”向自主学习发展，实现以学生为主体的互动式个性化教学，应用新课程理念重新设计教学过程，便能充分发挥教学的整体功能，提升整体教学水平。 　　日前，中小学的数字化校园建设已在全国范围有序开展，天津滨海新区数字化校园是比较好的试点之一。数字化校园建设将为未来智慧校园建设奠定基础。同时，新区正全面推进各学校电子校务建设，将实现学校各种信息资源的集成和共享，网上办公、教研、备课，课件教学演示，名师微课自主学习，协同无纸化办公和数据共享等。 　　实现数字化校园就需要有云计算与SaaS平台的支持。 　　2云计算与SaaS平台 　　云计算简单地说就是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式来实现软硬件和信息资源共享，并将共享的资源按需分配给计算机或相应的设备。云计算包括三种服务模式：基础设施即服务（IaaS），平台即服务（PaaS）和软件即服务（SaaS）。 　　IaaS（InfrastructureasaService）：基础设施即服务。消费者通过Internet可以从完善的计算机基础设施获得服务。 　　PaaS（PlatformasaService）：平台即服务。PaaS实际上是指将软件研发的平台作为一种服务，以SaaS的模式提交给用户。因此，PaaS也是SaaS模式的一种应用。但是，PaaS的出现可以加快SaaS的发展，尤其是加快SaaS应用的开发速度。 　　SaaS（SoftwareasaService）：软件即服务。它是一种通过Internet提供软件的模式，用户无需购买软件，而是向提供商租用基于Web的软件，来管理企业经营活动。 　　在SaaS模式下，软件运营商将各种应用软件统一部署在自己的服务器上，用户想用什么软件时