Illustrator平面设计研究与实践.docVIP

Illustrator平面设计研究与实践 　　摘 要：随着新媒体的广泛应用，平面设计能力的提升对就业创业有着不可低估的作用。而Illustrator是目前最优秀的矢量绘图软件之一，是平面设计工作中最重要的得力工具之一，掌握和应用好该工具，可以达到事半功倍的良好效果。为使学习者能够快速掌握和理解该工具，《Illustrator平面设计》课程教学过程中采用改造后的企业真实项目，利用项目、案例、任务驱动等教学方式，通过大量的实际案例把关键技能循序渐进地介绍出来，使学习者快速掌握Illustrator CS6的各项功能和操作技巧，提高了综合运用软件的能力。 　　关键词：Illustrator；实践；应用 　　中图分类号：TP399 文献标识码：A 　　1 引言（Introduction） 　　Illustrator是Adobe公司推出的矢量图形操作软件，堪称平面设计的“利器”。AI（Adobe Illustrator）提供了具有突破性和富于创意的选项、功能强大的使用工具、体贴的用户操作界面、不断升级的版本等，被广泛应用于出版、多媒体、在线图像的工业标准矢量插画、平面广告设计、网页图形制作和艺术图形创作等诸多领域[1]。 　　Illustrator是矢量设计软件，其最大的优点是放大到任何程度都能保持清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色；而且MAC和PC均可应用。Illustrator侧重于图形处理，擅长于字体设计、插画绘制、Logo设计等，是平面设计者至少需要精通的一款重要工具。无论是生产印刷出版线稿的设计者和专业插画家、生产多媒体图像的艺术家，还是互联网页或在线内容的制作者，都会发现Illustrator不仅仅是一个艺术产品工具。该软件为用户的线稿提供无与伦比的精度和控制，适合生产任何小型设计到大型的复杂项目[2-4]。 　　而在专业教学中，《Illustrator平面设计》课程也是一门集理论知识和操作技能于一体的实践性较强的课程，为使学习者能够快速地掌握该软件，结合该软件的自身特点，给专业教师的教学提出了一个新的课题。 　　2 《Illustrator平面设计》课程教学特点（Teaching features of Illustrator graphic design） 　　我院的信息科技学院开设了四个专业：计算机应用技术、网络技术、广告设计和环境艺术专业，除环境艺术专业外都开设了图形图像类计算机应用软件课程，AI是学生主要的学习软件之一，是一门集理论知识和操作技能于一体，注重培养学生的软件操作技能及创新能力，实践性很强的课程。AI课程教学具有生动、直观、实用、艺术、审美及创造性等突出特点，同时AI知识又具有“繁、杂、灵活、多变”等特点，想在短时间内掌握本软件的操作技能并非易事。另外，由于在校学生缺乏社会实践环节，没有机会真正参与到平面设计行业中，虽然AI软件提供了具有突破性、富于创意的选项，功能强大的工具和无限的创意空间，但学生对其功能和重要性的了解不够，这一点直接造成学生主观能去性下降，不会主动学习这门课，更谈不上加以应用了。 　　一个应用软件的学习过程，虽然强调更多的是操作技能的掌握，但同样反映了学习的一般规律。为了使学生快速掌握AI相关知识点、操作方法和技能，结合应用软件的发展性特点，笔者经过多年专业教育教学工作的实践，认真分析课程的教学过程，尝试总结出了若干教学方法以达到良好的教学效果。 　　3 《Illustrator平面设计》课程的教学实践（The teaching practice of Illustrator graphic design course） 　　（1）开阔视野，奠定基础 　　怎样调动学生的积极性呢？关键在于如何逐步培养学生深厚的学习兴趣；如何引导学生从主观上认识到这门课程的重要性；如何激发学生的创造力和想像力；如何培养学生的美感和鉴赏力；如何拓宽学生的视野，利用丰富的资源不断充实和提升艺术创作能力。 　　兴趣是最好的老师。上好第一次课是关键，教师设计第一次课的教学内容，可直接利用多媒体课件，第一部分展示AI软件设计的优秀作品：海报招贴、报纸与杂志广告、商业产品广告、Pop广告、DM单、画册设计等，第二部分展示本院各届学生的竞赛获奖作品：卡通画设计、服装广告设计、商品外包装、个人网页宣传单、社团的纳新宣传单等。通过展示作品向学生介绍其高品位的价值定位，提升他们的审美能力和欣赏能力，开阔视野，在学生的感叹声音中引入简单的构图原理和色彩原理，在学生睁大眼睛做出惊讶的表情后对软件做以简单的介绍，以此来激发学生的兴趣和学习热情，调动积极性，增强学习本软件的信心，并对AI的重要性有切身感受，使本学期的软件课程教学有个良好的开端，这样就能为整个课程的后续内容提供认知动力，为进一步学