MCGS在三菱PLC教学中应用.docVIP

MCGS在三菱PLC教学中应用 　　摘要:为了解决三菱可编程控制器教学中的困难,培养学生的实践创新能力与工程应用能力,采用工业组态软件(MCGS)仿真模拟控制器外围驱动设备。通过用户界面的组态与可编程控制器的控制连接,可方便直观地显示控制器程序运行结果与控制过程状态变化。该方法极大地降低了三菱可编程控制器对外围实际设备的依赖,丰富了实践教学环节的内容,增强了学生的学习兴趣,在实践中取得了良好的教学效果。 　　关键词:组态软件;工业控制;可编程控制器;教学 　　 　　可编程控制器(PLC)是综合计算机技术、自动控制技术和通信技术的一种新型自动控制装置,它具有功能强、可靠性高、使用灵活方便、易于编程以及适应工业环境下应用等一系列优点,已成为工业控制的核心。由于PLC在工业自动化中具有重要地位,因此许多高职高专院校都开设了可编程控制器应用方面的课程。PLC控制应用技术是实践性非常强的一门课程。在教学中不仅要进行理论知识的学习,更重要的要通过实验上机练习,通过理论联系实际使学生能最大限度地深入学习是该门课程教学中需要解决的问题。这需要在实验室的设备上进行投入,尤其是需要购置大量的外设模拟设备和装置。如果利用组态软件来仿真模拟PLC的控制对象,则能解决缺少实验设备和实验室建设经费不足装置购置困难的问题。利用计算机软件模拟的低成本,设计多样化的程序来增加学生的实验内容,丰富了PLC实验课的教学效果和学生的工程实践经验,有效提高学生的学习兴趣。对于提高学生的编程技巧和实际动手能力,加深对PLC工业控制过程的理解起到了积极的作用。 　　 　　一、MCGS简介 　　MCGS(Monitor and Control Generated System)是一套基于Windows平台的,用于快速构造和生成上位机监控系统的组态软件系统,可运行于Microsoft Windows 95/98/Me/NT/2000等操作系统。MCGS软件系统包括组态环境和运行环境2个部分(如图1)。组态环境相当于一套完整的工具软件,帮助用户设计和构造自己的应用系统。运行环境则按照组态环境中构造的组态工程,以用户指定的方式运行,并进行各种处理,完成用户组态设计的目标和功能。 　　 　　MCGS组态软件(以下简称MCGS)由组态环境和MCGS运行环境2个系统组成(如图2)。两部分互相独立,又紧密相关。 　　 　　MCGS运行环境是用户应用系统的运行环境,在运行环境中完成对工程的控制工作。MCGS具有操作简便、可视性好、可维护性强、高性能、高可靠性等突出特点,已成功应用于工业控制的各个领域,组态软件具有动画显示、流程控制、数据采集、设备控制与输出、工程报表、数据与曲线等强大功能,在自动控制中占据十分重要的位置,已逐渐成为工业自动化的核心。 　　 　　二、MCGS与三菱PLC的重构 　　可编程序控制器原理及其应用课程是一门实用性、工程性和综合性很强的专业课,与工程实际联系紧密,必须压缩理论教学课时,增加实验课时,强化实践性教学环节。应当通过实验、现场实训和课程设计等实践性教学环节,整合资源形成强有力的教学工具,增强学生的综合运用能力,倡导创造性思维。这就需要将组态软件MCGS与课程有机结合起来,重新构建学习情境和学习模块。目前在我院PLC的教学实践中,需要完成很多典型的编程训练。这些被控设备由于需要数量多、费用高,很难按实际需要配置,上机试验通常采用教仪厂的模拟装置(装置挂箱)进行操作。这样做的缺点是操作连线复杂,学生难以理解,不利于学生对工业控制系统的整体把握和学习。因此,在三菱PLC教学实践中,利用MCGS组态软件技术设计开发PLC仿真教学平台,将两者有机结合,对教学手段和方法进行重构,可以达到事半功倍的教学效果,同时还极大地节约了有限的教学经费。 　　1.教学工具重构 　　试验室传统教学演示设备对于学习PLC无疑是不可或缺的。教研室课程教学小组为促进实践性教学,维护实验设备,并自己根据教材和大纲设计了相关的实验组态模块。使用时可以任意组合控制组态界面,可实现多重工业控制,且操作简单,利用效率很高,便于学生进行验证性实验和设计性、综合性实验。利用工控组态软件来模拟现场调试、模拟诸如电镀生产线、污水处理、交通灯等控制系统的运行,对学生实践技能的培养,发挥学生的主观能动性及创造力,起到了重要的作用,得到了良好的教学效果。课程设计的课题来自于生产实践与社会生活的各个方面。通过对一个具体的控制系统的设计、调试、模拟运行等过程的训练,使学生亲自体验设计的整个过程,培养了学生综合运用知识的能力,增强了学生的工程应用意识。 　　物理实体设备,能模拟现实的工业生产作业环境与设备,提供一个与工业自动化环境相似的学习情境,对于PLC工业控制自动化的教学是必不可少