o2o模式在科技创新人才培养中探索与实践.docVIP

o2o模式在科技创新人才培养中探索与实践 　　摘要：该文从围绕高校人才培养，阐述高校大学生科技创新实践活动的历史和现实意义，在总结电子与信息工程学院过往科技创新活动的工作的基础上，针对存在的问题，运用o2o商业模式的思维理念来打造科技创新的线上线下交互式平台，打造科技创新活动的生态圈，为高校大学生科技创新人才培养做出有益的探索和实践。 　　关键词：o2o模式 ；人才培养；学生竞赛 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）17-0133-02 　　Exploration and Practice of o2o Mode in the Cultivation of Scientific and Technological Innovation Talents： Case Study on The Practice of The Students Competition in the School of Electronic and Information Engineering 　　YANG Guang-fa 　　（School of Electronic and Information Engineering，Foshan University ，Foshan 528000，China） 　　Abstract： This paper expounds the historical and practical significance of College Students scientific and technological innovation practice， and summarizes the past scientific and technological innovation of the school of electronic and information engineering. Based on the activities of the work， for the existing problems， the use of o2o business model of thinking to create a scientific and technological innovation online and offline interactive platform， to create scientific and technological innovation activities Ecological circle， to make a useful exploration and Practice for college students scientific and technological innovation talents. 　　Key words： o2o Mode； talents； Students Competition 　　1 引言 　　《高等教育法》中明确指出：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术，促进社会主义现代化建设。”而随着高等教育体制改革的深入推进，科技创新实践活动已成为高校培养创新型人才过程中不可或缺的一个重要环节，在大学生中大力开展科技创新实践活动有着重要的历史和现实意义： 　　首先，科技创新实践活动是大学生成长成才的内在需要。作为一种准科研活动，[1]科技创新实践活动可有效促进大学生专业知识和技能的学习与提高、培养大学生刻苦钻研和团队合作精神；同时，大学生科技创新实践活动也是高校自身发展的需要，因为这些活动的开展不仅可以培养“学习型”人才、也有利于形成优良校风、对提升校园文化的品位也是起了重要作用；理所当然，大学生科技创新活动还是民族强盛的需要：活动的开展，为培养能够满足知识经济时代的素质要求的社会主义现代化建设的接班人打下坚实的基础，进而实现我们中华民族的伟大复兴。[2] 　　2 学院开展科技创新实践活动的现状与存在问题 　　随着社会经济的迅速发展，科技创新创业教育与工科专业的契合度越来越高，进一步加强工科专业知识教育和科技创新创业教育的融合势在必行。对工科大学生开展科技创新实践活动，实际上是大学素质教育的一部分，是把素质教育引向深入的必要形式。 　　电子与信息工程学院成立三年来，紧紧围绕学校人才培养的目标，全面贯彻执行科技创新创业的育人理念，并以引导、培养和选拔各年级专业学生参加校内外各级科技竞赛和申报校内外科研项目、发表学术论文等为抓手，大胆创新，勇于实践，形成了学生工作的特色品牌，也已取得一些成绩，科技创新实践活动的部分成果统计如下：