DISLab在新课程高中物理教学中应用.docVIP

DISLab在新课程高中物理教学中应用 　　【摘要】传感器和信息技术相结合的数字化实验应用于物理教学是一次教学模式的革新,具有非常独到的优点,有力地支持了信息技术与物理教学的全面整合。而数字化实验对教师的素质提出了新的要求,形成一个不断自我学习和改进的压力。只要我们充分认识和克服数字化实验的缺陷,使传统实验与数字化实验在教学中取长补短,物理实验课堂将更加魅力四射,大放光芒。 　　【关键词】传感器 数字化实验 应用 　　 　　传感器是一种能把各种非电信号,如力、热、声、光、物质成分等转换成标准电信号的设备。传感器与信息技术的结合可以实现自动化控制,这种技术已经在生活、工业、农业、军事等各个领域广泛应用。笔者在教学中对传感器的应用做了一些探索,下面谈几点体会。 　　一、数字化实验系统的应用有利于改善演示实验,提高课堂效果 　　数字化实验系统是由传感器+数据采集器+计算机(安装实验软件包)构成的一种专门应用于教学的实验系统,简称DISLab。在物理课堂教学中引入数字化实验系统进行演示,可以实现信息技术与物理教学的整合,与传统的演示实验相比有许多优越性: 　　1.可以实时动态地采集实验信息,因而在分析物理动态变化问题上有着不言而喻的优势。 　　2.用传感器测得的数据比较精确,实验误差较小,这就使物理学规律的发现或验证更有严谨性和可信性。 　　3.可以使抽象的物理过程和概