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HTMLTIME技术在网络教学环境中应用 　　[摘要]随着互联网的发展，网络教育越来越普及，同时涌现出一些新技术，这些技术能更方便，更好的实现教学。本文主要介绍了HTML+TIME技术的特点，以及如何通过HTML+TIME技术实现幻灯片的制作和播放。 　　[关键词]HTML+TIME技术 网络教学 幻灯片 　　 　　一、HTML+TIME技术的特点 　　 　　在网络教学中，知识通过电脑以不同的人类处理信息的模式，传递给学习者。如互动模式(interaction modes)，导航模式(navigation modes)，回馈模式(feedback modes)，均能满足网络辅助教学的需求。而知识的表现形式也多种多样，比如文字，声音，图片等；而这些信息都可以在电脑上被表述。因此如何在网页上整合各种媒体，用户与计算机如何交互变得相当重要。为此，W3制定了同步多媒体整合语言――SMIL(Synchronized Multimedia Integration Language)。它就像HTML一样，运用标签描述来整合各种独立创建的媒体。媒体可以存放在不同空间，不同的展示时间和同步机制。有了这些机制，媒体可依时间变量不同次序的展现在屏幕上；或基于同步的要求整合各媒体，让媒体同步展现在屏幕上。SMIL有上述优点，但要经由特定的播放器来呈现媒体内容，例如RealOne或 GRiNS。它不能直接由浏览器实现，大大减低它的方便性。它虽然可plug-in到浏览器上，但和浏览器有互动差。 而HTML+TIME(Timed Interactive Multimedia Extensions)则能直接由浏览器实现，HTML+TIME是Microsoft，Macromedia，Compaq/Digital和 Digital Renaissance等几家公司合作发表的技术；它将SMIL的观念导入HTML和网页浏览器。也就是说，HTML+TIME是在HTML网页中新增时序，媒体可以存放在不同空间，不同的展示时间和同步机制。 　　微软的Microsoft Internet Explorer 从5版本开始就提供了HTML+TIME技术，即定时交互多媒体扩展技术。该增加对 HTML页面的定时和媒体同步支持。使用若干基于XML的元素和属性，就可以把图像，视频，声音等元素增加在HTML页上，并在指定的时间内让它们和HTML文本同步。采用HTML+TIME技术可以用很少甚至不用任何脚本就可以在网页中创建出富媒体的、交互的内容。因为HTML+TIME通过对文档上已有的HTML元素增加了某些新的属性而使文档中的内容具有可时控性，当希望在HTML页应用时控效果的时候，只要在已有的HTML知识上少加学习即可。HTML+TIME属性可以让你指定在WEB页上的元素何时出现、保持多长时间以及如何对HTML元素施加影响效果，可以添加动态效果。除了这些属性外，已经被建立的基于XML的元素也会使媒体融入网页简单化。采用HTML+TIME技术可以很容易的实现图片播放器或幻灯片播放；通过子标题实现视频和音频的播放；创建具有动画属性的文字或图片等工作。目前为HTML+TIME2，通常简称time2。其工作方式大致如下：首先，必须使用IE5。5版本以上的浏览器，并在页面上增加相应的time2行为申明。当需要在页面使用time2时，必须在页面申明一个XML命名空间，并将前缀t关联到一个XML命名空间。其次，采用IMPORT处理命令传入定义time2行为的标记。最后，将time2行为和相关的元素关联。如果在页面有超过一对的元素使用相同的HTML+TIME，可以通过创建CSS来达到目的。 　　 　　二、如何通过HTML+TIME技术实现幻灯片的制作和播放 　　 　　下面以在IE中实现幻灯片及其播放的方法说明该技术的应用。用户可以建立幻灯片，并可以通过按浏览器上的“向前”、“向后”按钮实现幻灯片的播放。其基本要点有:网页如果要正确的工作一般需要编写混合代码；其中包括初始化HTML+TIME行为的必不可少的代码，以及需要写在STYLE标签内的格式化代码。创建包含幻灯片的DIV元素。创建交互式幻灯片放映的适当按钮。写混杂代码需要为样品适当地工作。创建适当的脚本函数代码。具体的方法如下。 　　首先，在网页增加如下代码，以让浏览器支持HTML+TIME技术。 　　＜HTML XMLNS:t = urn:schemas-microsoft-com:time＞ 　　＜HEAD＞ 　　 ＜STYLE＞ 　　.time{behavior: url(#default#time2);} 　　 ＜/STYLE＞ 　　＜import namespace = t urn = urn:schem